1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第1课中国民主革命的先行者孙中山》优质课教案下载
引导学生阅读教材，追寻伟人的足迹，按照时间轴，梳理孙中山人生经历。
阅读教材，自主归纳和梳理孙中山的人生经历，归类孙中山的主要事迹。
从孙中山先生的人生轨迹中，归纳1894--1924年间孙中山的思想发生了什么变化？（交流讨论）
通过时间轴归纳孙中山的人生经历，为民主共和所做的贡献，从而认识其历史功绩，从中渗透时空观念，通过了解孙中山思想的转变，从而体会其爱国主义、开拓创新、与时俱进等精神品质。步骤二：
捍卫共和引导学生阅读教材，结合必修相关知识，归纳孙中山为捍卫民主共和而做的一系列斗争及其结果结合必修相关知识，自主归纳归纳孙中山为捍卫民主共和而做的一系列斗争及其结果，思考其失败的主要原因与启示？复习巩固必修模块相关知识，从一系列捍卫共和的活动中体会孙中山先生不屈不挠的精神品质。步骤三：
再造共和出示二则材料，面对失败，敢问路在何方？对比材料一，材料二中孙中山的认识有何变化？学生通过阅读材料，对比材料一，材料二中孙中山的认识有何变化？并结合所学知识思考具体有哪些原因促使孙中山作出转变，促成国共合作的？承前启后，面对失败后，孙中山先生所做出的改变，通过史料得出结论，培养学生史料解读和分析的能力，通过解读和叙述材料，学生历史解释的能力在课堂上得到体现。并从其转变中中体会孙中山先生开拓创新、与时俱进的精神。步骤四：其功—永载史册出示孙中山先生医嘱，进一步探究孙中山先生伟大的精神品质通过认识孙中山的历史贡献，讨论分析孙中山的精神品质。（例举出史实）学生通过所学的孙中山的历史贡献，进一步分析孙中山留下的宝贵的精神财富，实现情感升华。步骤四：课堂小结引导学生梳理本课主要内容。自主梳理本课主要内容，能够归纳历史人物评说的方法策略。学生通过自主梳理本课主要内容，能以本课为例，进行知识迁移，归纳历史人物评说的方法策略。板书设计中国民主革命的先行者孙中山
创造共和
同盟会、三民主义、辛亥革命、创立民国、《临时约法》
捍卫共和
二次革命、护国运动、二次护法运动
再造共和
国民党一大、新三民主义、国共合作
PAGE ﹨ MERGEFORMAT 1