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《第1课中国民主革命的先行者孙中山》精品教案优质课下载
四、学习过程：
导入：每课三分钟：《新时代的中国铁路》
今天的祖国大地上，铁路进青藏，公路密成网，高峡出平湖，港口连五洋，产业门类齐，稻麦遍地香，神舟遨太空，国防更坚强。孙中山先生致力于建设的独立，民主，富强的中国早已巍然屹立于世界东方。
推进新课：
（一）、追寻伟人的足迹： （时空观念）
学习方式：自主学习，建立时空坐标轴，写出孙中山的人生经历。
（二）、追问伟人的转变：
学习方式：研读史料，论从史出，史论结合
转变1： 从“医人”到“医国” （ 家国情怀）
自主学习：结合所学知识和学思之窗内容，思考：
1、为什么孙中山认为“医国”比“医人”更重要？
2、你怎样看待他对职业的选择？
转变2：从改良到革命 （ 史料实证）
材料一: “人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此四事者，富强之大经，治国之大本也。…试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……” ——孙中山《上李鸿章书》1894年6月
材料二 :“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。” ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年
1.从材料一到材料二，孙中山的救国方案有何变化？
2.结合时局和孙中山的早年经历，概括促使他转变的因素。
转变3：从旧三民主义到新三民主义 （ 史料实证）
材料一: 1918年，孙中山在第一次护法运动失败后，沉痛地指出：“顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉。虽号称护法之省，亦莫肯俯首法律及民意之下。”
材料二: 1924年，孙中山北上途中发表《国民革命为解决中国内乱之法》的演说： “中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那援助军阀的帝国主义者。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，第二点就要打破援助军阀的帝国主义者。打破了这两个东西，中国才可以和平统一，才可以长治久安。”
问题:对比材料一，材料二中孙中山的认识有何变化？
（三）、追论伟人的贡献 （历史解释）
特别提示：历史人物评说的几点基本原则 ：
1.要结合历史人物的历史史实；
2.要站在当时时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展；