人教2003课标版《第1课中国民主革命的先行者孙中山》优质课教案下载

人教2003课标版《第1课中国民主革命的先行者孙中山》最新教案优质课下载

教学

重点

孙中山的成长经历，革命史实，建立中华民国，《临时约法》的颁布，国共合作，教学

难点1、运用唯物史观,辩证认识暴力革命和社会改革

2、运用唯物史观,辩证认识君主立宪和民主共和

3、对孙中山历史功绩和革命精神的评价教学

方法

1.以学生为主体，学案导学、小组合作探究，理论联系实际

2.多媒体教学、比较法和材料探究相结合教 学 内 容设计意图板书设计： 孙中山

一、人生抉择：医国改良的理想者

二、暴力革命：专制强权的反抗者

三、践行理想：民主共和的缔造者

四、国共合作：国民革命的推动者

【教学过程】

导入：1、图片展示中山大学

师：中山大学,前身是孙中山先生创立于1924年的国立广东大学, 1926年定名为国立

中山大学，中山大学是中华人民共和国教育部直属的综合性重点大学，国家“985工

程”、“211工程”建设高校，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综

合性大学。

2、图片展示中山市，中山装，中山站，中山公园。引出孙中山名字的由来。1897年

孙中山流亡日本，为防清政府追杀，被日本友人安排在“对鹤馆”的旅社。在旅店

登记时，日本友人把旅社附近的中山侯爵府中的“中山”作为姓氏。孙文本人又用

“樵”（预示中国到处是荆棘，我是披荆斩棘的樵夫）为名，“中山樵” 成为他在

日本革命活动时使用的名字。时人称之为 “中山先生”，也有人称之“孙中山”。孙

中山之名开始广为流传。