选修4中外历史人物评说《第2课圣雄甘地》优质课教案下载

选修4中外历史人物评说《第2课圣雄甘地》最新教案优质课下载

2.认识其在印度民族解放运动中的历史作用。

3.感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神

【教学目标】

1.了解甘地倡导和领导大规模“非暴力不合作”运动的主要史实，认识甘地及其领导的“非暴力不合作”运动在印度民族解放事业中的作用；

2.结合印度历史发展过程，探讨甘地在推动印度民族解放事业发展过程中的个人作用并做出历史评价。

【教学重点】

甘地的“非暴力主义”思想；甘地倡导的非暴力不合作运动。

【教学难点】

评价甘地其人

教学活动

【新课导入】 观看电影《甘地传》葬礼第一部分，以问题“甘地为何会受到这样的敬仰”导入课题。

【讲授新课】梳理教材，了解甘地的生平、思想、政治活动。

1.请同学简要介绍甘地生平。

甘地，出生于1869年，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为“马哈特马”，意思是“伟大的灵魂”。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被印度教极右分子刺杀身亡，时年79岁。

2.甘地的主要思想

结合教材，分析甘地有哪些主要思想。

① 认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨；（初：消极抵抗）

② 强调爱与真理的统一，即在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 （坚持真理—核心）

补充“甘地主义”的相关知识，分析甘地主义的核心思想。

【探究1】结合材料探究甘地非暴力思想形成的原因。

① 家庭影响：仁爱、不杀生、素食、苦行。

② 受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训的影响。

③ 接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。

④ 在南非尝到种族歧视滋味。

3. 甘地的主要政治活动