选修4中外历史人物评说《第1课科学社会主义的奠基人马克思》公开课教案下载

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【重点难点】

重点：马克思主义思想的形成过程和他所从事的重大理论与实践活动。

难点：马克思“喂人类工作”崇高理想的确立的原因和他思想几次飞跃的原因。

【单元导言】19世纪，资本主义生产方式在西欧各国主要国家已经发展到成熟阶段，无产阶级作为一种独立的政治力量已经登上了历史舞台，这就需要有一种正确地揭示社会发展规律的哲学来指导，这种情况下社会主义思潮应运而生，19世纪中期马克思、恩格斯将社会主义理论由空想发展成为科学。列宁以马克思主义为指导，领导了十月革命，建立了第一个社会主义国家，将马克思主义由理论转变成了现实。20世纪，毛泽东把马克思主义与中国国情相结合领导中国革命走向了胜利。邓小平则在社会主义现代化时期提出建设有中国特色的社会主义理论，在理论和实践上进一步丰富和发展了马克思主义。

【本课导言】2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会在北京举行，习近平发表重要讲话:

1、马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。

2、马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。

3、当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。

4、马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道.

5、科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。同时，科学社会主义也绝不是一成不变的教条。

6、社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同中国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。

7、始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是马克思主义政党同其他政党的根本区别。

8、国家机关必须由社会主人变成社会公仆，接受人民监督。

9、在更多领域、更高层面上实现合作共赢、共同发展，不依附别人、更不掠夺别人。

10、一体化的世界就在那儿，谁拒绝这个世界，这个世界也会拒绝他。万物并育而不相害，道并行而不相悖。

11、共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。

12、历史和人民选择马克思主义是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！

一、马克思的主要理论创造

马克思主义主要包括 马克思主义哲学 、 马克思主义政治经济学 和科学社会主义3个组成部分。马克思主义是人类优秀文化遗产的产物，它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。

（一）马克思主义哲学

阅读书本77页到78页第2段回答马克思是如何批判地继承德国古典哲学的？

1、大学期间加入青年黑格尔派组织的“博士俱乐部”。并在他的毕业论文中成功运用了黑格尔的辩证法。

2、1841年费尔巴哈的《基督教的本质》发表使他摆脱了黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。

3、1844年出版《德法年鉴》，提出犹太人的解放问题，并批判黑格尔的唯心主义。

4、1844年，马克思与恩格斯合作《神圣家族》，批判黑格尔的唯心主义。