人教2003课标版《第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁》公开课教案下载

人教2003课标版《第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁》公开课教案优质课下载

【教学目标】

1、知识与能力

了解列宁创建布尔什维克的主要过程及其在流亡国外期间捍卫和发展马克思主义并取得丰硕理论成果的史实；

了解列宁领导俄国十月革命胜利的主要活动和理论贡献；

探讨列宁结合本国国情探索俄国革命道路的创新精神及其革命品质。

2、过程与方法

了解和收集有关列宁创建布尔什维克，捍卫、丰富和发展马克思主义、领导俄国十月革命胜利等方面的基本史实；

运用多媒体手段重组历史资料，使学生在再现历史情景的过程中，不断丰富和提高对历史人物的感性认识；

结合中国社会主义建设与实践，中西对比、古今串联，构建学生学习历史的宏观框架，加深学生对列宁及列宁主义的认识。

3、情感、态度与价值观

学习列宁不屈不挠、矢志革命的勇气，以及他结合本国实际而勇于探索、勇于创新的精神，进一步了解中国国情，树立对国家、民族的历史使命感和社会责任感，坚定求真、求实和创新的科学态度。

【教学重难点】

重点：列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动；

掌握评价历史人物的方法；

难点：列宁对苏俄社会主义道路的探索；

列宁主义的影响；

客观、全面地评价历史人物。

【学情分析】

本课主要的教学内容是第一个社会主义国家的缔造者列宁的理论与实践活动，对于列宁的主要事迹，学生在高中历史必修1与必修2的学习中已经有所了解，有一定的学习基础。通过对本课的学习，学生能够回顾旧知，加深对苏联社会主义革命与建设有关内容的理解。同时，通过本课的学习，学生可以初步掌握评价历史人物的方法、标准与原则，有利于学生形成唯物史观。

【教学过程】

导入新课：

通过孙中山先生写给列宁的悼亡诗导入本课的学习。

学教新课

情境一：职业革命家的成长——矢志不渝

出示列宁小时候故事一则，初步了解列宁所具备的个人品质，引发学生的学习兴趣；