人教2003课标版《第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁》优质课教案下载

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二、重点难点

【重点】列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动。

【难点】列宁对苏俄社会主义道路的探索。

三、导入新课

这是我们常州市博物馆。今年是列宁逝世94周年，应常州市博物馆邀请，希望我们能够派几位讲解员来跟大家介绍关于列宁的生平，介绍关于列宁领导俄国十月革命胜利的史实以及在社会主义革命和建设方面的贡献。

课前已经把任务布置下去，不知道你们准备的怎样，这节课就让大家展示一下你们的学习成果。

下面请举荐出你们的第一位解说员来介绍一下列宁的生平，我们欢迎张森寅同学。

一、列宁的生平

【学生介绍】 列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，也是世界上第一个无产阶级执政党的创建者。他成功地领导了俄国十月社会主义革命，使社会主义由科学理论转变为伟大实践。

1870年春，列宁出生于伏尔加河畔的辛比尔斯克市。孩提时代的列宁聪明活泼，遇事喜欢动脑筋。图为幼年的列宁和她的妹妹。

这是列宁9岁时的全家合影（右坐者为列宁），父亲:一个典型的俄国民主主义知识分子，

母亲:一个思想进步、学问渊博的医生的女儿，在他们的教育下，除了一个女儿夭折外，其余的孩子都成为俄国最早的革命者。中学时代的列宁受革命民主主义思想影响就产生了相当强烈的革命热情。

中学毕业前一年，列宁的父亲去世了，第二年，哥哥又因预谋刺杀沙皇被捕而就义。列宁在阅读哥哥留下的马克思的《资本论》后，经过认真思考，觉得哥哥的行为虽然英勇可敬，但只要专制制度的存在，即使暗杀一个沙皇，还会冒出一个新沙皇。 我们不走这条路。必须依靠人民群众，从根本上推翻旧制度，建设一个没有压迫，仇恨和谎言的新社会。

当列宁因参加学生运动而被抓捕时，只有17岁。 列宁被捕后，警官问他：“小伙子，造反有什么好处？你不是向一堵石墙上撞吗？”列宁回答说：“是的，但这是一堵朽墙，一撞就倒了。”

图为17岁时的列宁，25岁时的列宁，47岁时的列宁，53岁时的列宁。

1918年，列宁遭到暗杀，身受两处重伤。这是刺杀列宁的女特务：芬妮·卡普兰；从1921年起，列宁的身体每况愈下，即使在身体很差的情况下，列宁仍不断探索社会主义建设的道路。在1924年初，列宁病逝，终年54岁。

【教师总结】通过张森寅同学的介绍，我们可以知道：列宁走向革命的道路不是偶然的，是沙皇专制压迫和家庭熏陶的结果。这样的成长经历为列宁今后成长为革命领袖奠定了一定的基础。

那列宁的一生为了他的信仰，又做了哪些事情呢？下面我们大家一起来探讨一下列宁的活动。这是一张列宁主要活动的时间轴，请大家通过阅读教材86页来一起探究一下各个时间节点列宁所做的事情。

【学生回答】略

【教师总结】通过大家的探究，我们知道了列宁缔造一个政党，领导一场革命，缔造一个国家，对社会主义建设进行了探索。这过程中最重要的莫过于领导了一场革命，缔造了一个国家和对于社会主义建设进行了探索。那下面我们有请下一位解说员：李俊杰同学来跟大家介绍一下列宁领导的十月革命。

二、列宁领导十月革命，建立了第一个社会主义国家

【学生介绍】列宁在俄国十月革命时期的几个关键时刻指导了革命的斗争（包括理论指导和实践指导）

1、理论指导

一战爆发后,流亡在外的列宁及时撰写文章，指出这场战争的性质是帝国主义战争，并提出变帝国主义战争为国内战争的策略。后来他又发表文章提出：社会主义可能首先在少数或一个资国首先获胜。这一思想是对马克思主义的重大发展，成为俄国十月革命的指导理论。

二月革命推翻了沙皇统治，出现了两个政权并存的局面。列宁在4月回到国内，发表了《四月提纲》，提出了革命的任务：从资产阶级民主革命向社会主义革命过渡，口号：全部政权归苏维埃，通过和平方式夺取政权。《四月提纲》是列宁运用马克思主义理论解决俄国革命问题的典范，为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了理论根据。