选修4中外历史人物评说《第4课新中国的缔造者毛泽东》优质课教案下载

选修4中外历史人物评说《第4课新中国的缔造者毛泽东》最新教案优质课下载

1．了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。

2．感受毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创造精神。

【知识与能力】

了解以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国人民恢复国家经济、抗美援朝及进行社会主义经济建设方面做出的贡献，认识毛泽东等为寻找中国社会主义建设道路所做的不懈探索和努力，探讨毛泽东错误发动“文化大革命”的历史原因和深刻教训。

通过学习，能够全面和正确地评价毛泽东的一生。

【过程与方法】

通过相关材料，加深对毛泽东的认识，同时注意引导学生对毛泽东实事求是地探讨中国社会主义建设道路的历程，进行实际探讨。

【情感、态度与价值观】

通过学习，了解毛泽东的革命历程，理解中国革命道路的曲折与艰辛，培养对老一辈无产阶级革命家的尊敬之情，增进对国家、民族的热爱；认识在困难和艰苦的环境中，毛泽东所表现出来的精神。

【教学重难点】

重点：

毛泽东不断对中国社会主义建设道路进行的新探索

难点：

了解毛泽东“左”的错误思想不断发展的原因，以及如何正确对待毛泽东晚年发生的严重错误，全面而客观地评价毛泽东。

教学过程

一、情境导入

“天涯”、“中青在线”等著名论坛中，每隔一段时间就会出现“千年一师毛主席”与“毛泽东一生建国有功，治国无方”这样的帖子，于是网友又重新开始“打架”，谁也说服不了谁。显然，这样的论战并不会停止。那么毛泽东一生为中国革命和建设作出了哪些重大贡献？我们应该如何评价他？从他身上能学到哪些精神风貌呢？带着这些问题我们开始本课内容的学习。

二、讲授新课

（一）宏观掌握毛泽东的人生轨迹

根据教材,将毛泽东一生的主要活动用表格列出，归纳他的思想历程。

（学案中自主探究1，在学生已完成的基础上，请完成好的同学自主展示，其他同学补充完善）

时期（阶段）活动思想1921---1927领导工农运动1927---1937开创中国特色的革命道路工农割据武装思想，毛思形成1937---1945领导抗日战争走向胜利新民主主义理论完善， 成熟1945---1949推翻国民党，建立中华人民共和国1949---1952巩固政权、恢复国民经济1953---1956确立社会主义制度1956---1966探索社会主义建设道路

在掌握了毛泽东的主要活动后，ppt展示：

人生的道路是很漫长的，但要紧处常常只有几步。

——柳青