选修4中外历史人物评说《第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》优质课教案下载

选修4中外历史人物评说《第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》优质课教案下载

（1）掌握十一届三中全会；邓小平理论形成过程、习近平新时代中国特色社会主义重要思想的主要内容和意义。

（2）理解邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想形成的条件和马克思主义、毛泽东思想的关系。

过程与方法

通过问题探究、自主学习、情景再现等方法和手段培养学生马克思唯物史观、家国情怀等核心素养。

情感态度价值观

（1）坚持用邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义理论武装我们的头脑，指导我们的行动。

（2）高举邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，积极探索中国特色社会主义新道路。

教学重点：新时期的理论探索；邓小平理论的形成；习近平新时代中国特色社会主义思想内容及历史地位。

教学难点：邓小平理论的形成；习近平新时代中国特色社会主义思想内涵及历史地位。

教学过程：

导入新课：中国共产党第十九次全国代表大会(简称党的十九大)于2017年10月18日至10月24日在北京召开。这次大会宣告中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展的新的历史方位。下面我们通过“一日一课”视频感悟新时代。

播放视频：“一日一课”“感悟新时代”

新时代形成新理论——习近平新时代中国特色社会主义思想是新时期理论探索一部分，新时期理论探索是从邓小平开始的，追根溯源我们先了解邓小平理论。

一、追根溯源——邓小平理论

问题探究：请大家看材料一，材料中反映1977年的中国存在什么思想？

教师引导学生总结：“两个凡是”继续禁锢人们思想，阻碍社会进步。“文革”结束后两年即1977-1978年中国处于徘徊中前进。这一思想必须冲破。1978年《光明日报》刊登“实践是检验真理唯一标准”在全国范围内展开了关于标准问题大讨论。1978年底邓小平在中共中央会议上发表讲话《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。在思想禁锢被打破，思想开始解放基础上，1978年召开了十一届三中全会，重新制定了三条路线，做出来改革开放的伟大决策。

1、关键决策

“两个凡是” → 关于标准问题大讨论 → 中共十一届三中全会

过渡：邓小平在中国命运关键时刻，邓小平做出改革开放关键决策，从此，中国开始走上建设有中国特社会主义道路，中国的社会主义建设进入新时期，十一届三中全会也成为邓小平理论形成的起点。一个思想理论的形成并非一蹴而就，而是在实践中不断发展不断受到实践的检验。下面请同学们阅读教材概述邓小平理论形成的过程。

自主学习：概述邓小平理论形成的过程。（教师引导学生总结）

2、形成过程

十一届三中全会（起点、酝酿）

中共十二大（首次提出“建设有中国特色的社会主义”）

中共十三大（初步形成）

“南方谈话”（ 理论成熟）