选修4中外历史人物评说《第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》公开课教案下载

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2、认识邓小平把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神

【教学重点、难点】

重点：邓小平在领导中国革命和缔造新中国方面的贡献。邓小平领导开创中国社会主义改革开放事业的历程及其理论贡献

难点：客观评价邓小平(重点)

教学方法?

合作学习、问题探究法、史料归纳法、以图导学，用以小见大，生动形象的事例，通过图片、视频、音乐让学生了解一个真实而生动的邓小平。

【教学过程】

●新课导入：歌唱《春天的故事》，把学生带入到那个“春天般的生机 ”历史情境里去，又和现在的授课内容有着时空联系。

提问：在你的心目中邓小平爷爷是什么样的人（学生初步评价）

新课内容：

早年的革命活动

学生探究：问题一：阅读教材第一框，归纳邓小平的主要革命活动（1904—1978以时间为序分段整理）思考：邓小平革命生涯的主要特点是什么？反映出他老人家什么品质？（学生阅读概括完成表格，回答问题；教师归纳总结。）

1.留学生涯

(1)1920年赴法国勤工俭学，后加入旅欧中国少年共产党并转为中共党员。

(2)1926年初由巴黎到莫斯科，在中山大学等校学习。

(3)八七会议后任党中央秘书长。

(4)1929年，发动百色、龙州起义，开辟左右江根据地。

2．在毛泽东身边工作

(1)1931年，邓小平来到江西中央根据地，取得各方面的成绩。

(2)20世纪30年代初，遭到“左”倾打击，1935年1月参加遵义会议。

3.抗战时期

(1)邓小平与刘伯承开辟晋冀豫、冀南、太岳和冀鲁豫等抗日根据地。

(2)刘邓率部粉碎日军对太行山区的大“扫荡”，参加百团大战。

(3)1943年10月，邓小平任北方局代理书记。

(4)中共七大上邓小平当选为中央委员。