《第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》优质课教案下载

《第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》优质课教案下载

3.理解邓小平“南方谈话”的背景、基本内容、影响；

4.阐述“一国两制”伟大构想的内涵、实践、意义

【过程与方法】

利用教材，并结合时间表，探讨关于真理标准问题的讨论展开的背景及其与十一届三中全会的关系；

通过小组讨论，结合评价历史人物标准，科学评价邓小平。

【情感态度与价值观】

通过对邓小平为中国发展所作历史贡献的学习，体会邓小平设计的伟大之处，感悟他的执着与创新的个性品质及爱国主义的情怀。

【重点难点】

重点：创立建设中国特色社会主义理论

难点：评价邓小平

二、教材分析

教材主要从五个方面介绍了不同时期的邓小平的主要实践活动和精辟论断，从而说明邓小平不愧为中国实行改革开放，建设有中国特色社会主义的总设计师。作为本专题的最后一课，它是对马列主义的继承与发展。另外本课与必修一、二、三有较多交叉，因此在内容处理上更要注意贯通。

三、学情分析

本课与必修一、二、三有较多交叉，特别是十一届三中全会的知识点，学生比较熟悉。但对于1976至1978年间的历史，学生还是比较陌生的，因此还需要教师的引导。本课是人物史的学习，因此还要注重引导学生透过历史事件看到背后的人，感悟邓小平的伟大。

四、教学过程

【课堂导入 启发思维】

PPT展示：

设问：同学们认识老师展示的期刊以及期刊上的人物吗？

讲授：《时代》是美国三大时事周刊之一，其内容广泛，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道，在美国颇有影响力，《时代》周刊也是世界知名的品牌。期刊上的人物——邓小平，曾8次登上美国《时代》周刊封面。

其中两次，1979.1和1986.1，邓小平是被评选为年度风云人物。今天，同学们的任务就是去探讨邓小平每一次登上封面背后的故事。

【学生活动 历史解释】

讲授：第一次是1976年1月，封面上的标题“CHINA:FRIEND OR FOE（敌人）?

”“Chou’s Successor（继任者）:Teng Hsiao-ping”虽然当时国内文革尚未结束，但整个世界都已在观望邓小平领导下的中国将会是怎样。

三年后，时代周刊给出了答案。邓小平被评为1978年度的风云人物。标题写着“Teng Hsiao-ping：Visions of a New China”。

设问：美国时代周刊为何给予邓小平 “中国新时代的形象”这一评价？