人教2003课标版《探究活动课二春天的故事》优质课教案下载

人教2003课标版《探究活动课二春天的故事》优质课教案下载

【教学目标】

1、知识与能力：知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；懂得改革开放的必要性和重要性；了解改革的性质、目标、目的和开放的途径、方式；培养学生运用辨证的历史唯物史观素养分析历史事件的能力，利用有针对性的史料创设问题情境结合小组探究活动，培养学生论从史出、史论结合的史料实证素养。

2、过程与方法：

（1）理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。

通过展示相关视频材料和图片，创设情景，认识在中国特定的历史阶段下的时代特征，培养学生的时空观念素养，激发学生的求知欲。

（2）运用分组讲解、合作探究法等多种教学方法，让学生在解决疑问的过程中，感悟历史、拓展思维、培养学生的历史解释素养能力和合作探究能力。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国的品质，号召学生担负起实现“中国梦”的责任和重担的家国情怀素养。

【教材分析】

本课选自人教版高中历史选修四中外历史人物评说第五单元无产阶级革命家探究二，本课主要是探究邓小平在改革开放中的作用及邓小平的重大历史贡献等内容。在民族独立的基础上，把中国的富强、民主、统一变成了生动的现实，邓小平是近代以来中国三次伟大变革的集大成者。

【学情分析】

本课的授课对象是高二学生，他们处于历史思维能力的形成期，思维能力还不是很强。对一个人物的评价还不全面。在教授的过程中鼓励学生根据预习及材料分析问题，用自己的语言来表达，积极主动地参与教学过程。 因此，依据学情主要引导学生使用问题探究法、自主学习法、讨论法等学习方法，引导学生形成良好的思维能力和思维习惯。

【教学重难点】

认识我国改革开放的必要性。

【教学过程】

导入新课

《春天的故事》歌曲导入

引导语：中国的改革开放取得了举世公认的成就。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。邓小平是我国改革开放的发动者和总设计师。歌曲《春天的故事》就歌颂了邓小平对中国改革开放的伟大功绩。这首歌词是由我国最受欢迎的词作家之一的蒋开儒编写，他在1992年亲自来到深圳，感受到了深圳自改革开放以来翻天覆地的变化后，激情澎湃，写下了这首改革开放以来新时代的歌曲。今天我们就一同探讨春天的故事带给我们的改变以及邓小平同志对于社会主义现代化建设的伟大功绩。

设计意图:营造良好的探究氛围，拉近学生与历史的距离，激发学生的学习兴趣

（二）讲授新课

今年是改革开放的40周年，在这40年来质疑否定的声音从未中断，但是事实胜于雄辩。借用习主席的一句话：“1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。”

环节一：走进一代伟人——邓小平（用时20分钟）

分析：历史的主体是广大人民，历史是人民创造的，领袖、英雄是特定历史条件下产生的，时势造英雄。领袖、英雄可以推动历史的发展，邓小平就是推动中国改革开放、现代化建设的最好例子。

活动一：了解邓小平的生平（《我眼中的邓小平》找2-3名同学读小作文、学生分组讲述邓小平）15分钟

设计意图：采取学生讲述历史人物的方法，全程以学生为主，突出学生的主体地位。用形象的图片资料反映历史现象更能让学生直观感受，比起文字要更有体会。采取课前小组调查搜集资料，调动学生的学习兴趣和提高参与课堂、讲述历史人物的能力。

【过渡语】