选修4中外历史人物评说《第1课杰出的中医药学家李时珍》公开课教案下载

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1、李时珍编写《本草纲目》的原因;

2、《本草纲目》的主要内容、特点和历史地位;

3、正确评价李时珍和《本草纲目》。

教学难点:

对达尔文称《本草纲目》为“中国的百科全书”的理解。

课型:

新授

课时:

1课时

教学方法:

问题生成、师生互动、合作探究

教学过程:

【新课导入】

1953年，世界著名学府莫斯科大学新校舍落成。在宽阔的礼堂两侧墙壁上，镶嵌着世界各国著名科学家的彩色大理石画像。中国两位著名科学家的画像也并列其中，一位是南北朝时的大数学家祖冲之，另一位就是明代伟大的中医药学家李时珍。

一、从医之路

设计思路:

生活在一个追逐功名、视科技为“奇技淫巧”的时代，李时珍却没有随波逐流，这是李时珍的可贵之处，我们应通过问题生成与合作探究的方式引导学生去分析认识是什么因素促使李时珍走上了从医之路的？

1、为什么李时珍走上从医之路？

(1)出身名医世家，从小酷爱医学

(2)少年志向是当一名医生

(3)科举受挫，坚定从医之路

2、从医后的李时珍的表现？

设计思路:

一个人的成功，空有远大抱负显然是不够的，还需要其他许多辅助性条件！李时珍在自己从医之路上也积累了许多这些方面的经验，这都体现在李时珍从医之路的表现上！可以设置问题引领学生探究李时珍的表现。

(1)宫廷御医之便，饱识医术药材