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选修4中外历史人物评说《第1课杰出的中医药学家李时珍》精品教案优质课下载
掌握小组学习的基本运作方式，提高分工合作、协调的能力。
情感态度与价值观
从李时珍救死扶伤的医德，不盲从古训，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的不怕危险的精神，不耻下问的谦虚态度，27年坚韧不拔的精神品质中受到启发和教育。
教学重点：编写中医药巨著《本草纲目》。
教学难点：对达尔文称《本草纲目》为“中国的百科全书”的理解。
导入新课：
“精能生气，气能生神，则精气又生神之本也；保精以储气，储气以养神，此长生之要耳”中医的精气神，学生课堂上也要有精气神，
板书:一、李时珍生平简介
采用学生讲述，分析李时珍走上“从医之路”的原因。
根据教材内容概括。
学生概括，教师总结板书:
出身家世一一医生世家，少年理想
科举之路——科举受挫，一心从医
学习结果一一读书十年，王府良医
志趣理想一一广纳博采，立志本草
指导学生阅读教材“学思之窗”和“历史纵横”内容，提问:你们认为还有哪些因素促使李时珍走上从医之路?
板书:二、传世经典《本草纲目》
阅读教材，思考:李时珍为什么要编写《本草纲目》?
历代药物学著作存在不少缺陷。为了纠正以往医药书籍中的错误，为医生治病用药提供可靠的依据与指导。
学生讲述，李时珍是怎样写成《本草纲目》的?
1.坚持实践，苦心求数。
2.大胆似新，体系科学。
问:李时珍能够取得这些成就的原因是什么?李时珍为什么能够完成这一鸿篇巨著?
认真学习和吸取前人的研究成果(阅读了800多本参考书)；实地了解考察药物；虚心向人们求教，能者为师；在医疗实践中深入了解和研究药物功能，纠正以前的许多错误和完善以往的不少药物方面的片面认识；亲自炮制药物和尝验草药，得到最直接和实在的认识体会等。
从李时珍编写《本草纲目》的过程中，我们应学习李时珍的哪些精神品质?