人教2003课标版《第3课中国地质力学的奠基人李四光》优质课教案下载

人教2003课标版《第3课中国地质力学的奠基人李四光》优质课教案下载

历史解释：了解李四光代表性的科学研究成就，尤其是地质力学论著，探讨李四光运用这些科研成果为我国现代化建设作出了哪些突出的贡献。

史料实证：补充相关史料、图片，分析、解读李四光的贡献和爱国情怀；结合教材中的图片、资料，培养学生综合运用史料的能力。

家国情怀：李四光“努力向学，蔚为国用”的志向决定了他的人生高度。

科学的态度，不迷信权威，目标专一，持之以恒的努力，是李四光事业成功的重要前提。

急国家之所急，将科学服务于祖国与人民，李四光是我国科技界的旗帜。

【教学重难点】

重点：李四光的研究成就及其对新中国建设的贡献。

难点：李四光如何应用他的科学理论为国家现代化建设服务。

【课时】:1节

【教学过程】

导入新课

问题导入，曾经有一位科学家让我们中国摆脱了“贫油国”的帽子，创立了地质力学这一新的学科。他是……

推进新课

李四光名字的由来。他14岁那年告别父母，独自一人来到武昌报考高等小学堂。在填写报名单时，他误将姓名栏当成年龄栏，写下了“十四”两个字，随即灵机一动将“十”改成“李”，后面又加了个“光”字，从此便以“李四光”传名于世。

在日本留学期间，他加入了中国同盟会，孙中山勉励他“要努力学习，蔚为国用”。李四光把这些教导铭记于心。

一、留学之光：努力向学，尉为国用

探究一：李四光先生选择专业的理由是什么？

问题1：李四光在留学日本时为什么选择造船专业？

学生结合教材回答：课本历史纵横——甲午中日战争时，由于中国的舰船不如日本，吃了败仗。在日本学习期间，他加入了中国同盟会，孙中山勉励他“要努力学习，蔚为国用”。李四光把这些教导铭记于心。为实现儿时的心愿，后来他选学造船专业。李四光从小就有报效祖国，用自己的所学，为国所用，可见李四光的志向十分的远大和崇高。

问题2：李四光在留学英国时为什么由学习采矿改学地质专业？

结合材料回答。“要造船，就得有钢铁；要钢铁，就得靠采矿。我已经学了一年采矿，但我现在认为，光会采矿是不行的。中国虽然地大物博，但是科学落后。如果我们自己不能找矿，将来就是给洋人当矿工。”

李四光先生选择专业的理由最重要的一点是为了国家的需要，在近代中国还想为国家的振兴做出贡献。

展示材料：李四光先生的人生道路的转变。

结合教材上的学思之窗，问题1：李四光为什么一定要回国工作？

答：李四光在少年时代丢立下“努力向学，蔚为国用”的志向。他去英国学习的本意就是让国人也能开发自己的矿藏。当时中国的地质科学发展正处于初创时期，迫切需要大量专门人才，李四光想到自己是中国人，应当将自己的所学为祖国服务，因此毅然踏上归国之路。