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选修4中外历史人物评说《第3课中国地质力学的奠基人李四光》新课标教案优质课下载
2 过程与方法
阅读资料 引导探究 编制与研读李四光生平年表 概括关键词
3 情感态度价值观
李四光“努力向学，蔚为国用”的志向决定了他的人生高度。
科学的态度，不迷信权威，目标专一，持之以恒的努力，是李四光事业成功的重要前提。
急国家之所急，将科学服务于祖国与人民，李四光是科技界的旗帜。
【重点】：李四光的研究成就及其对新中国建设的贡献。
【难点】：理解李四光少年立志的社会根源；对李四光的评价。
【课时】；1节
【教学过程】
【导入】图片所展示的是中国第一首小提琴曲曲谱，有意思的是，它的作曲者不是一位音乐学家，而是我国著名的地质学家李四光。正如上海音乐学院作曲系陈钢教授认为:“最可贵的是乐曲立意深邃，行路难，这真是中国知识分子苦难历程的一个大概括。”这节课我们就来一起了解地质学家李四光在科研的路上遇到怎样的困难，在面对这些困境时又是怎样的理想与抱负支撑着他不放弃，在他不平凡的一生中又是如何践行他的理想的？
【阶段一：基础认知，自主学习】
一、留学归来，报效祖国
1.留学日本：学习__造船_专业，学成回国后被赐以“工科进士”，成为中国历史上最后一批进士之一。
2.留学英国：初学采矿，后改学_地质____，经过几年勤奋学习，获得自然科学硕士学位。
3.回到祖国：在北京大学一面从事科学研究，一面为祖国培养地质人才。
为了让学生们更好的理解李四光李四光身上所体现的爱国主义情怀，在这一部分我设置了三个小问题：1、李四光为何选择造船业？2、李四光为何改学地质学？3、李四光为何选择再次回国？
方法：因为这一部分，课本上有比较明确的说明，因此我分成三个小组，分别解决问题。
【难点讲解】通过展示李四光的少年人生历程，感悟其树立远大理想的社会根源。
1889年10月26日 生于湖北黄冈
1904年 入日本东京弘文学院普通科学习
1905年 在东京参加同盟会，领誓人是孙中山
1910年 毕业回国
1911年 参加留学生廷试，成为“工科进士”
1913年 入英国伯明翰大学学习采矿，后改学地质