人教2003课标版《第4课近代科学之父牛顿》公开课教案下载

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编制表格，培养归纳概括和知识系统化的能力；利用网络和图书馆等途径培养查找资料和探究问题的能力。

3．情感态度价值观 ：

感受牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神。学习牛顿科学的研究方法和勤奋精神。培养学生树立为科学和真理献身的精神。

教学重难点

重点 ：

牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用

牛顿能够成为近代科学之父的原因

难点 ：

牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用

教学工具

幻灯片、教材。

教学过程

第一部分 导入新课：

投放幻灯片：牛顿墓碑上的文字“启蒙运动时期英国诗人波普曾经在牛顿的墓碑上这样写道：

自然界和自然规律 隐藏在黑暗中， 上帝说：

让牛顿出生吧！

于是，一切都成为光明。” 请大家思考这段话，然后用简洁的话概括。

请xxx同学概括一下。 是牛顿使人类了解和认识自然界和自然规律。今天我们就一起来学习一个牛人——近代科学之父牛顿。

第二部分：探究学习

1.了解牛顿的成长历程。

2.请按学科领域归纳牛顿一生中的主要科学成就。并举例说明牛顿的科学成就有何作用。

3.牛顿为什么能够成为“近代科学之父”？

4.为什么将牛顿称为“近代科学之父”？

一、早期科学发明与创造（牛顿的成长历程）

先让学生阅读课本的相关内容，再请学生归纳；注重培养学生的阅读、分析、归纳能力。