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人教2003课标版《第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇》最新教案优质课下载
秦始皇比孔子伟大的多……可是被人骂了几千年
——毛泽东
二、新课教学
（一）、了解基本史实
问题探究一：秦统一六国的过程及采用的军事战略
学生观看视屏并思考
1、秦王嬴政能统一六国历史条件
（1）客观条件：
战国时期连年战乱人民渴望统一
封建经济发展需要强大王权的保护
（2）主观条件：
战国时商鞅变法为秦统一六国奠定了基础
秦王招贤纳才，战略运用得当等个人因素
2、建立集权统一国家（巩固统一的措施）
播放视频，学生阅读课本并结合所学知识概括（内容略）
作用：加强了中央集权，有利于多民族国家的统一，有利于经济文化的交流
3、秦始皇的暴政
观看视频，学生阅读课本并结合所学知识概括秦暴政的表现
影响：激化了阶级矛盾，导致了秦的灭亡。
问题探究二：为什么会产生暴政？古今中外哪些思想有利于防止暴政？
（二）、评价秦始皇
功：①统一中国，结束诸侯割据的政治局面，开创历史新纪元
②建立专制主义的中央集权制度，促进多民族封建国家的形成
过：推行暴政，激化阶级矛盾，秦短命而亡
总评：功大于过，封建社会初期杰出的地主阶级政治家