选修6世界文化遗产荟萃《第1课雅典卫城和奥林匹亚遗址》优质课教案下载

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教学目标

1、知识与能力：知道雅典卫城的主要建筑特色和历史价值；理解帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵；认识古希腊城市国家雅典的历史特点；谈谈对历史文化遗产的保护。

2、过程与方法： 通过图片的研读和问题的探讨，培养学生分析解读图片的能力并强化联系时代特征看待历史的思维方法。

3、情感态度价值观：体会民主政治对人类文明发展的重要意义；雅典卫城是古希腊留给人类的重大的文化遗产；通过帕特农神庙辉煌艺术成就的学习，陶冶情趣，体会古代希腊文明对世界文明的重要贡献；感受人类文明在继承中不断发展，源远流长。

教学重点与难点

重点：本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。这主要是因为它们集中体现了古希腊高超的建筑艺术体育成就，并给人类留下了价值巨大的文化遗产。

难点：本课的难点主要来自两方面：一是涉及古代希腊建筑、艺术、体育等众多学科领域的知识，综合性强，特别是需要较多地从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩，这对师生双方来说，都有难度。二是本课属于世界文化遗产内容，师生不具备实地考察的条件，如果仅靠教材中的几幅图片来学习、理解本课内容会有一定的困难。学习时应注意历史、美术、体育等各学科的整合。

五、教学流程

（一）导入——假设暑期组织学生去希腊旅游，说出你最想去希腊的一条理由，学生分组交流，摘录出主要观点。（学生可从地理、历史、艺术、科学、哲学、文学和体育等各种角度，认识古希腊文明的多姿多彩及古希腊文明对世界的影响。）

爱琴海旁有座美丽的城市。为了拥有这座美丽珍贵的城市，海王波塞冬和智慧女神雅典娜开始了竞争。他们各自送出一件礼物给城市的居民，让他们选择属于自己的守护神。波塞冬将他的三叉戟往地上一插，出现了一群白色的骏马，白马奔向大海，化作汹涌的浪花。而雅典娜则用她的长矛刺入大地，把青葱的橄榄树散落在碧水白沙间，遮挡着炎热的太阳。橄榄油不但味美，还可以涂抹在身上解除一天的疲劳。橄榄为雅典人民带来了财富，于是人们推选雅典娜作为守护神，并把这个城市命名为雅典，橄榄枝则成为了雅典的象征。

过渡：在古希腊人建造的公共建筑物中，以保卫雅典城的堡垒——卫城建筑群最为著名，它集中体现了古希腊建筑雕刻艺术的成就。

（二）俯瞰卫城雄姿

概念解析：

古希腊人为了防御外敌，通常围绕一座易守难攻的山冈建城，山顶筑有城墙和庙宇，作为城市的最后一道防御屏障和国家的宗教祭祀中心。这样的城中城被古希腊人称为“卫城”。

1、时间：公元前800年，为祭祀雅典城保护神雅典娜而修建。

2、主要建筑：山门、伊瑞克提翁、帕特农神庙等建筑。

3、功能：祭祀庆典，防卫御敌，公民议政

投影：雅典卫城建筑群遗址图片

请同学们仔细观察这几副图片，从中可以看出雅典卫城具有怎样的功能？

雅典卫城建筑群有什么鲜明的特色？

一是建筑排列因地制宜，十分巧妙地利用地形。整个建筑群与自然环境相和谐，是艺术与环境相统一的典范。卫城建在高出地面70米的一个陡峭的山岗上，建筑物分布在山顶的天然平台上，在沿坡而下的低处砌上围墙。因考虑到从山下四周仰望卫城的良好景观，这些建筑物基本沿周边布置，又因考虑在卫城内的观赏效果，它们相互之间既不平行也不对称，而是利用地形把最好的角度朝向人们，这样从山上可以俯视雅典全城，从山下可以仰观全部建筑。无论从哪个角度，人们都能欣赏到卫城各个建筑物较完整的丰富的建筑艺术形象。这种设计思想集中体现了以全体公民为本的民主意识。

二是自由活泼的布局方式：建筑物的安排顺应地势，建筑布局不是刻板的简单轴线关系，卫城内各个建筑物均处于空间的重要位置上，如同一些列有目的布置的艺术雕塑。

三是主次分明，帕特农神庙的位置是雄踞雅典卫城山巅之上，是整个建筑群的中心，其他建筑则起着陪衬和烘托作用。在高低错落中将不同风格的建筑物统一起来，主次分明，再加上建筑物多用洁白的大理石砌筑，给人感觉正如恩格斯所说：“希腊建筑表现了明朗和愉快的情绪”，是“如灿烂阳光照耀的白昼”的传世杰作。

特色：

因地制宜