选修6世界文化遗产荟萃《第1课世界建筑的奇迹万里长城》集体备课教案设计

选修6世界文化遗产荟萃《第1课世界建筑的奇迹万里长城》集体备课教案优质课下载

3、情感态度价值观：长城是世界建筑工程史上的奇迹，也是宝贵的世界文化遗产。保护好长城遗产，爱我中华，修我长城。

二、教学重点与难点

重点：了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。

难点：认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响；认识长城的历史意蕴及提高公民对遗产的保护意识。

三、教材分析与建议?

本课教材主要从四个方面介绍世界建筑的奇迹万里长城：万里长城万里长 长城的历史；万里长城千般样 长城的风格；万里长城百花香 长城的文化；万里长城永不倒 长城的意义教材全面地介绍了万里长城的历史、地理、风格、结构、修筑方法、文化内涵，阐述了里长城在中国历史上的重大积极作用。力求使学生认识到万里长城堪称人类建筑史上举世无双的奇迹，是我们祖先智慧和血汗的结晶，也体现了中华民族伟大的凝聚力、创造力。

学习本课内容，不仅应了解万里长城雄伟壮丽的外部景观，还应注意了解其产生的历史背景和它的内部结构，认识其丰厚的文化内涵和普遍价值，在学习过程中，还应认真思考如何保护利用好这份宝贵的文化遗产。

四、教学流程

一、课堂导入：

公元1567年，蒙古首领俺答汗带领蒙古骑兵，屡次到山海关等长城一带侵扰。蒙古骑兵经常掠夺当地老百姓的粮食和财产，边境形势非常严峻。看到情况不断恶化，朝廷紧急商议对策，于是调福建总兵戚继光北上，镇守蓟州。

东南倭患刚平，北边烽烟又起。戚继光日夜兼程，在巡视了防线之后，他认为当务之急是？

“必须驻重兵而挡其长驱，而又乘边墙以防其出没，方为完策”。——《戚少保奏议》（修长城）

二、课堂展开：

1、长城的构造

“蓟镇边垣，延袤二千里，一瑕则百坚皆瑕。比来岁修岁，徒费无益。请跨墙为台，睥睨四达。台高五丈，虚中为三层，台宿百人，糗粮具备。令戍卒画地受工，先建千二百座”——《戚少保奏议》

设问：这里的“台”指的是什么（敌台）

戚继光创造性得发明了空心敌台，空心台一般高三四丈，周围十七八丈，以巨石垒成与边墙一样高的台基，台基向内、向外都有突出。台基上有一虚空的空间，四面都有箭窗，最上一层为垛口。每个台内通常可驻军三五十人，台内储存必要的粮食与军器、辎重。敌台的作用，就是在敌军来临时举烽火报警，还可以登台迎战。除此之外，还有

1、城墙：长城的主体（前沿阵地）

城墙的地位如何？

城墙是长城的主体

城墙的建筑原则是什么？

根据地形和防御功能的需要而建，如在平原或要冲处往往修得比较高大坚固，在崇山峻岭之上较为低矮狭窄。

城墙有哪两部分组成？

城墙由墙基和顶部构成

城墙顶部具有复杂的结构和完备的防御功能。城墙内侧建有女墙，起护栏作用，防止巡逻士兵从墙上跌落。女墙高约一米。顶部外侧建有垛口墙，是连续凹凸的齿形小墙，约二米高，垛口墙上设有瞭望孔、射孔和礌石孔，具有防御功能。有些险要地段的城墙顶部设有女墙，内外两侧均是垛口。