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人教2003课标版《第3课世界屋脊上的布达拉宫》最新教案优质课下载
因为此次教学的对象是高一的学生，他们没有接触到相关历史文化遗产的系统知识的学习。因此，本人在上课之前让他们先预习了第一单元以及本课的内容以至于上课时能更好地理解布达拉宫为何会成为世界文化遗产。虽然他们才高一，但比初中生的理解能力进步多了，所以在讲解的过程中，要适当地培养他们的历史学科素养（时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观）。
教学目标
1、知识与能力识记布达宫、大昭寺的由来、主体建筑、艺术风格，理解布达拉宫形成藏汉合璧建筑风格的原因，运用布达拉宫及大昭寺的建筑风格和所珍藏的文物，证明西藏历来是中国领土不可分割的一部分。
2、过程与方法：
阅读法、问题探究法、图片欣赏、播放视频
3、情感态度价值观
以布达拉宫、大昭寺的建筑历史、特色及内部的文物来反映两族人民友好交往的历史及西藏是中国领土不可分割的一部分。
教学策略设计：
1、教学重点：布达拉宫、大昭寺呈现的藏汉合璧的建筑风格
2、教学难点：通过列举布达拉宫、大昭寺的主要建筑和文物，理解这两大建筑群是藏汉两族友好团结、文化交流的历史见证，并证明西藏历来是中国领土不可分割的一部分。
教学过程设计：
导入： 同学们，今天我们一起跟着藏族歌手齐旦布的歌声去一个遥远又神奇的地方。那里有世界屋脊——珠穆朗玛峰，那里有雄伟壮丽的宫殿建筑，还有热情淳朴虔诚的藏族人民，这就是西藏。音乐与图片（西藏的自然景色与藏民生活的图片）【设计意图】以西藏的美景导入，吸引学生的注意力与兴趣。以及在讲解的过程中体现西藏的宗教特色。
师：刚才我们欣赏了一组关于西藏的图片，哪位同学能告诉我们这一组图片体现了怎样的精神内涵呢？
生：宗教信仰
师：对，无论是自然美景抑或日常生活，处处离不开宗教。山为神山，湖为圣湖，在转山转水间，他们的灵魂得到了净化。宗教已成为藏民日常生活中不可或缺的部分。那么，藏族人民主要信仰什么教呢？
生：藏传佛教
师：络绎不绝的朝圣者磕着长头，千里跋涉行走在了朝圣的路上，他们心中最神圣的地方是在哪儿？
生：布达拉宫
师：对，那为什么布达拉宫是藏民心中的神圣之地呢？
生：这儿是达赖喇嘛生活居住的地方。在藏民看来，达赖喇嘛是活佛。
师：布达拉宫号称世界屋脊上的布达拉宫，这是为什么？
生：它位于青藏高原，拉萨的红山之上，是世界上海拔最高的古宫殿群。
师：那么是谁在建造了这样一座宫殿呢？
生：松赞干布。
师：对，我们来看看这幅图，有没有那位同学对这幅图比较熟悉，跟我们介绍一下呢？