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人教2003课标版《第4课中国古代宫殿建筑的典范──明清故宫》集体备课教案优质课下载
——北京故宫
教学用时：1课时（40分钟）
教学目标：
①观察概括北京故宫的建筑位置、布局特点
②通过材料分析故宫的建筑是如何体现皇权至尊思想的
③通过图片感受中国古代宫殿建筑的高超技艺
④通过时空的线索，了解故宫的文物及其见证的历史。
⑤通过故宫文物和历史，体会故宫的命运和国家的历史是联系在一起的，只有在国家富强的时代，故宫才能得到保护。从而养成保护文物，建设祖国的社会责任意识。感受历史沧桑，培养家国情怀。
教学过程：
导入：
“不睹皇居壮，安知天子尊。”——唐·王洛宾
提问：这句诗是什么意思？古代皇帝居住的地方是如何壮丽，要怎样设计才能体现皇帝天下自尊的地位？
故宫的建筑艺术
1、故宫的位置
教师：观察北京城区规划图，找到故宫的位置和形状，想一想为什么故宫要放在这个位置？
图片：北京城区规划图
材料：
择天下之中而立国，择国之中而立宫. ——《吕氏春秋》
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语》
学生观察图片解释史料，分析得出结论：
①故宫是长方形
②故宫位于北京城的中心位置，是城中之城。
③故宫的位置体现了“王者居中”的理念
2、故宫的主要建筑
①教师展示故宫平面图，带领学生观察故宫的午门、神武门、东华门、西华门以及护城河、城墙、角楼、中轴线等。