《第8课古色古香的平遥古城》公开课教案下载

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3、认识平遥古城作为世界文化遗产的价值体现；培养学生们的民族自信心和人文精神，增强他们对国家、民族和人类社会的使命感和责任感。

教学重点：

平遥古城作为世界文化遗产的价值体现。

教学难点：

通过对平遥古城、古民居和“日升昌”票号的分析，认识并理解其文化内涵。

教学方法：

1、通过问题探究的方式，结合一些比较直观的视频、图片等材料，加深学生对平遥古城、古民居以及“日升昌”票号所体现的文化内涵的认识和理解，培养学生由表及里，透过现象认识事物本质的能力。

2、通过课外合作探究，增强学生们的文化遗产保护意识，增强他们对国家、民族和人类社会的使命感和责任感。

课 时：1课时

教学过程

【新课导入】

这里保存着中国现今最为完好的古城，这里有3000多处明清时期的院落，这里是晚清时期中国的金融中心。这里是？山西的平遥古城。这个面积只有2.25平方公里的古城，却早在1997年就被列入了世界文化遗产。那么，平遥古城究竟具有怎样的魅力呢？今天，就让我们一起走进这座古城，去感受它的悠久历史和灿烂的文化！（板书：课题——古色古香的平遥古城）

本节课我们主要围绕这4个问题展开：

1、平遥古城的建筑布局体现了哪些文化内涵？（平遥古城布局文化）

2、平遥古民居有何特色？（平遥古城民居文化）

3、“日升昌”票号体现了怎样的文化内涵？（平遥古城商业文化）

4、平遥古城作为世界文化遗产的价值主要体现在哪些方面？（平遥古城的历史文化价值）

【新课学习】

一、【平遥古城布局文化】平遥古城的历史及建筑布局

教师：我们看一座“古城”，首先要了解它的历史。下面，我们就一起通过一段视频来了解一下平遥古城的历史。请大家带着这个问题来看视频：从西周到明代，平遥古城发生了怎样的变化？（播放视频）

教师：好，通过这段视频，结合我们教材的第一段，思考：从西周到明朝，平遥古城发生了怎样的变化？

学生：由土墙变为砖墙，规模更大，防御功能更强等。（瓮城、护城河、城楼、角楼、3000个垛口、71座敌楼等）

教师：这是平遥古城的航拍图：（展示航拍图）如今的平遥，基本上保留了明清时期平遥古城的原貌。按其布局，我们把它的做成了这样一幅平面图：（展示平面图）

平遥古城平面布局图

教师：请大家仔细观察这幅平面图，思考：平遥古城的建筑布局体现了哪些文化内涵？（板书：古城布局：）提示：既然是通过建筑布局来分析，大家可以从整体上看一下它的形状呈怎样的几何图形，再看一下它内部的这些公共建筑的分布又有什么特征？