《第2课德国法西斯的杀人工厂--奥斯维辛集中营》优质课教案下载

《第2课德国法西斯的杀人工厂--奥斯维辛集中营》优质课教案下载

【教学思路】

本节课的教学我设计了三个部分：

第一部分 我所知道的奥斯维辛……；

第二部分 老师分享给你们的……

第三部分 通过学习，我想说……

（1）对于第一部分的教学，阅读教材学生自己能够自己解决，因此，教师课前安排好预习目标，授课过程中由学生自己展示学习成果，不足之处教师可适时补充；对于第二、三部分的教学是需要升华的知识点，教师精心备课，在教学过程中用多媒体展示给学生，师生共同探讨，得出结论。

（2）讲练结合：及时巩固所学知识，同时提高学生对所学知识的灵活运用能力、实践能力和创新能力。

【教材分析】

教材从三个方面介绍了德国法西斯的杀人工厂──奥斯威辛集中营：集中营建立的背景──“德国法西斯对犹太人的种族灭绝政策”；集中营里的罪恶；集中营作为世界文化遗产的警示意义。

【学情分析】

（1）我所教授的是高一年级学生，一方面，学生学习历史的能力和历史思维经过一年的培养有了一定的提高，所以，我把学生能自己解决的知识点，让他们课前预习，课中自己讲解。但是，针对我的学生基础知识薄弱，且平时阅读量少这一缺陷，我大量的搜寻资料，以便学生接收到最新的信息。同时，在教学中大量的案列的讲解，增强课堂的生动性和吸引力。

（2）学生手头没有选修六的教材，我给他们准备了导学案，学生课前的预习工作做得比较扎实。

【教学目标】

（1）知识与技能：理解纳粹为什么要迫害犹太人这一事实，知道纳粹在集中营所犯的罪行，理解奥营被列为世界文化遗产的目的和警示意义，领悟奥营对人性的扭曲。

（2）能力目标：提高学生的自主学习能力、分析概括问题的能力和灵活运用知识的能力。

（3）情感、态度与价值观：通过学习德国法西斯对犹太人乃至全人类犯下了惨绝人寰的滔天罪行，使学生能再次感悟这段黑暗的历史，同时，扩大国际视野，增强国际理解，拥有博大胸怀，树立人类命运共同体的观念；能够认识到世界各国、各地区、各民族都为创造人类世界作出了贡献，不同文化之间要相互尊重、平等相待加强交流互鉴，促进共同发展（唯物史观、历史解释、家国情怀）。

【教学重点】

（1）纳粹屠杀犹太人的原因；

（2）奥营被列为世界文化遗产的目的和意义。

【教学难点】

（1）反犹主义--奥斯维辛最大的罪恶

（2）探讨奥营对人性的扭曲

【教学方法】 探究、讨论、讲授

【学习方法】 自主、合作、探究

【教学手段】 多媒体、黑板