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人民2003课标版《二走向“大一统”的秦汉政治》集体备课教案优质课下载
(2)掌握秦朝三公九卿的设置和职责,评价秦中央官制的特征和影响;
(3)掌握秦朝郡县制全面推行的背景、概况和影响;
(4)分析理解秦朝中央集权制度的创立,对秦朝及后世历史发展起到的积极作用和负面影响。
(5)分析中央集权制度对中国社会发展产生的作用及影响 ? ?
2、过程与方法:
(1) 历史插图学习法:利用人物画像,文物图片,历史专题片,感知历史表象,再造历史形 象,对历史人物加深记忆和理解。
(2)阅读法、讨论法、绘制示意图法①绘制秦朝封建主义中央集权制度的示意图 。②秦朝封建主义中央集权制度的建立,既是巩固统一的需要,也是巩固封建经济基础的需要。通过具体内容及其深远影响讲述,增强分析历史问题的能力。?③秦始皇是对中国历史产生过重大影响的封建皇帝。通过具体史实讲述,增强全面评价历史人物的能力。
(3)评价人物和事件的方法:?①将历史人物和事件还原到当时特定的历史时间、空间,抓住有关的内在联系;②注意分析历史人物和事件的时代属性、社会属性和阶级属性;③正确运用历史唯物主义方法解决问题,联系史实,客观分析、评价历史人物及事件。
3、情感态度与价值观:
秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的分裂局面,为我国统一多民族国家的发展奠定了基础,符合历史发展的要求和人民的愿望,大一统思想从此深入人心。
(2)秦朝建立的专制主义中央集权制度,巩固了国家的统一,有利于封建经济和文化的进一步发展。同时,也加强了对人民的控制。
教学重点:
秦朝专制主义中央集权制度的建立及影响
教学难点:
专制主义集权制度的概念、政策措施,并具体分析其历史作用与影响;
教具准备:多媒体
教学过程:
导入新课: 秦王扫六合,虎视何雄哉。 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 雄图发英断,大略驾群才。 收兵铸金人,函谷正东开 “挥剑决浮云,诸侯尽西来。”是什么历史事件?
讲授新课:
“六王毕,四海一”
1、秦灭六国(公元前221年) 韩、赵、燕、魏、楚、齐
2、北击匈奴,南征夷越
(1)北击匈奴,修筑直道
(2)开凿灵渠,平定岭南
(3)开辟“五尺道”,统一“西南夷”