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学习能力
1.能读懂并理解文章。
2.能用英语描述季节特征。
思维品格
1.发展学生的判断能力。
2.发展孩子的发散思维能力。
文化品格
通过对季节的学习，让孩子意识到Each season brings its own beauty, 进而培养学生热爱大自然的美好情感。
Key & Difficult points:
重点：
1.学生掌握并灵活运用以下单词及句型：warm,hot,cool ,cold；It’s warm/hot... in spring/summer... ; I/ We can ... .
2.学会描述四季的特征。
难点：
运用所学用英语描述自己喜欢的季节。
Teaching tools:
PPT, 自制卡片，简笔画
教学步骤
教师活动
学生活动
活动意图
Step1 warm-up
1.Warm-up
Brainstorm game.
2.Lead-in
Talk about“Which is your favorite season? Why?”(用简笔画板书孩子们描述的季节特征)
1.Play the game .
2.Say something about Ss’s favorite season .
通过头脑风暴，不仅有助于激发孩子的已有知识的储备，营造出浓浓的英语学习氛围,而且为导入新课及新知的学习做铺垫。
导入本节课的学习。
Step2