《三君主专制政体的演进与强化》新课标优质课教案设计

《三君主专制政体的演进与强化》新课标教案优质课下载

教学方法：学生自主复习，教师重点点拨，讲练结合。

教师活动

学生活动

一、课前讲题（能力训练）

每日课前要求学生自主选择一个题给大家讲解答题思路和方法，教师点评。

学生讲题

学生自己讲答题思路及方法

二、由上节课的阶段特征导入本节课的内容----隋唐时期的政治制度，教师提问。

学生回顾上节课讲到的隋唐时期的阶段特征，由三个同学起来背诵。

三、板书本节课重点，有学生自主看书找到相应内容。

学生有重点地翻看历史教材必修一（P13—P15），找到教师板书的重点内容的答案，并展示

四、教师重点点拨：

（一）三省六部制的设置及职能

（二）三省六部制的运行机制

（三）三省六部制的优点及作用

（四）科举制的作用

学生通过阅读材料和教材的知识，得出相应答案。学生展示答案

五、相关内容高考题再现练习，教师点拨

高考题突破，学生答题展示。

六、难点突破：中国古代选官制度的演变

课后思考题：中国古代选官制度变化趋势

七、板书设计

设置及职能

三省六部制

运行机制