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人民2003课标版《一列强入侵与民族危机》优质课教案下载
从通史角度理解近代列强侵华的阶段特征
分析近代列强侵华的双重影响
梳理近代中国人民求民主的历程
分析近代中国政治民主化的特点
探究近代中国的政治民主化给我们的启示
过程与方法：以2012·全国卷文综·41“冲击——反应”模式为主线梳理近代列强侵华史实与近代中国人民反侵略求民主的相关史实，构建知识体系。指导学生运用唯物史观来分析问题，做到论从史出，提升学生的学科素养。采用讲练结合，提升学生分析解题的能力。
情感态度价值观：通过对本课的学习，让学生知道政治民主化是人类历史发展的必然趋势，其历程是艰难曲折的。
二、教学重点： 分析近代列强侵华的双重影响
近代中国人民求民主的历程
三、教学难点：近代中国政治民主化的特点及启示
四、课时安排：2课时
（本节课为第二课时，内容为“中国的“反应”——近代中国人民求民主的历程”）
五、教学过程：中国的“反应”——近代中国人民求民主的历程
导入新课：
展示材料“外部世界的冲击具有明显的二元性质：一方面它严重地破坏了中国现代化的展开，另一方面新型的外部现代化成功模式又刺激了中国现代化因素的增长。”引导学生对材料进行理解，导入。
展示材料：“由于国情的不同，各国人民争取和发展民主的道路是不同的。” “中国古代没有雅典式的民主制度，近代也未建立起像样的民主国家。对于我们这个封建历史漫长、缺乏民主传统、吃透专制苦头的国度来说，民主是个迷人的字眼，也是近百年来力追不舍的目标，但我们并不像夸父追日，而是在不断地接近它、发展它。”
——2005年《中国民主建设白皮书》
近代中国各阶级各阶层为追求民主政治付出了不懈努力，请结合所学知识用相关史实加以说明。
（一）近代中国各阶级各阶层为追求民主政治付出的努力
1、地主阶级：介绍西方民主政治制度
2、农民阶级：《资政新篇》提出设想
3、资产阶级：早期维新派：主张君主立宪
维新派：主张君主立宪——维新改良
革命派：主张民主共和——辛亥革命
激进派：提倡民主科学——新文化运动