人民2003课标版《二中国军民维护国家主权的斗争》优质课教案下载

人民2003课标版《二中国军民维护国家主权的斗争》最新教案优质课下载

高中二年级

1.教学设计理念

根据新课标的要求，课堂教学以学生为主体，做到“以学生为本”，创设问题情境，开展探究性活动。上课时教师扮演学生领路人的角色，学生在老师的引导下合作探究，并自我总结。

2.说教材

2.1地位、作用

《西方列强入侵及中国军民维护国家主权的斗争》是人民版高中历史必修《专题三近代中国维护国家主权的斗争》中的第一节和第二节，主要反映近代列强入侵中国的基本史实。列强入侵使中国由一个主权完整的国家逐步沦为半殖民地半封建社会。两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华三次侵华战争是中国沦为半殖民地过程中三个关键性的步骤。本节内容是中国近代史的开端，上承中国古代辉煌，下启中国近代之屈辱，在整个高中历史体系中地位尤为重要。我们说中国近代史既是一部列强侵华史，更是一部中国人民反抗外来侵略的斗争史，中国军民维护国家主权的斗争这课生动再现了近代中国军民为维护国家主权而不屈不挠的斗争史实，因此无论是从历史知识学习角度，还是从培养学生的爱国主义精神出发，本课都具有重要的历史地位和不容忽视的现实意义。

2.2教学目标

2.2.1知识与能力目标

1.知识方面：了解鸦战争的背景：认识1840年至190年间西方列强的主要侵华战争；列举中国军民抗击外敌入侵的事迹。

2.能力方面：比较《南京条约》、《马关条约》、《辛日条约》的主要内容及其危害。认识列强侵华战争对中国社会的影响。体会中华民族英勇不屈服的斗争精神。

2.2.2过程与方法目标

通过师生合作，对比分析不平等条约对中国的影响，学会合作学习的基本方法，在分析列强入侵的影响时学会客观辩证看得历史上的殖民侵略问题，同时初步形成“论从史出”的历史学习观念。

2.2.3情感态度与价值观目标

在列强入侵的危害中感受民族危机，体会“落后换打”的教训，树立强国之志。

2.3教学重、难点

2.3.1教学重点

教学重点：

（1）《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容以及危害；

（2）列举中国军民抗击外敌入侵的事迹。

确定依据：

（1）《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》是列强侵略中国签订的主要条约，可以展示出中国是如何逐步形成半殖民地半封建社会这一条基本线索。

（2）感受中国军民强烈的爱国主义精神与民族主义情感，学习民族英雄们为国家和民族利益不惜牺牲自我的大无谓精神。

2.3.2教学难点

教学难点：运用多种史观评价历史事件。

确定依据：高二学生正处于历史思维能力的形成期，抽象思维能力还不强，对于史学评价缺乏完整的理解及运用。