必修一《二中国军民维护国家主权的斗争》优质课教案下载

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3.?改变以教师传授为主的教学方式，在学生已有的知识、技能，和认知能力的基础上，

自主构建。

二．教学目标

1. 知识目标

⑴ 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实；

⑵ 掌握《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的主要内容，

⑶ 概括出列强侵华的危害，总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因；

⑷ 认识19世纪列强侵略中国的特征。

2. 方法和能力目标

⑴ 阅读教材有关文字及图片资料，进行初步的归纳与分析；

⑵ 提高质疑问题、提出问题、解决问题的能力，通过讨论等，锻炼思维能力和交流合作的能力；

⑶ 提高学生的比较和概括能力。

3. 情感态度与价值观方面

⑴ 通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，形成国家、民族的历史使命感，形成社会责任感，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想；

⑵ 通过学习，培养适应社会变化，与时俱进，面向世界的人生态度。

三. 教学重点和难点

重点：培养学生宏观梳理列强侵华事实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵华危害的能力。

难点：引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。这一问题比较抽象，需要引导学生全面、客观、辨证地理解。

四. 教学过程

导入新课

中华民族是一个伟大的民族，中国人民曾创造出辉灿烂煌的文化，但鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运。旧日的辉煌不再，中国伴随着西方列强的坚船利炮，步入存亡危机之秋。列强为什么侵略中国？中国为什么被侵略？在列强发动的一次次战争的推动下，中国怎样一步步走向灾难的深渊？带着这些问题，我们一起走进《列强入侵和民族危机》。（板书课题）

讲授新课

国门洞开（板书）

⑴列强打开中国国门的原因（板书）

材料： 鸦片战争前夕的中国和英国