必修一《二中国军民维护国家主权的斗争》公开课教案下载

必修一《二中国军民维护国家主权的斗争》公开课教案优质课下载

知识与能力

概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。

过程与方法

1、教师通过歌曲和图片导入情境，诗篇导入内容。学会读诗解史，教会学生回答问题时注意从材料中找出关键词，并展开阐述。

2、将近代中国人民的斗争归纳为两类：政府官兵的斗争和人民大众的斗争，并教会学生分析归纳斗争的特点。

3、充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生合作探究，采用多种方法收集相关信息，进而推动学生进入时空隧道，去感悟中国人民不屈的抗争精神。

情感、态度与价值观

通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心态。

三、重、难点

重点：概述中国军民抗击外来入侵的事迹。

难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

四、课时

1课时

五、教学准备

教师提前下发导学案，布置预习内容及任务，学生结合导学案自读课文，简单了解本节课每一小框题介绍的斗争的相关背景、过程、结果及影响，试找出自学能会的和不懂的知识点，明确学习目标。

【注：据存在的问题，强调学生仔细阅读教材和查阅相关资料，深入分析，层层解剖。借助小组力量，发挥团队合作精神，共同解决问题。】

（设计意图：1.锻炼自学能力，体会团队合作精神。2.善于发现问题，借助相关工具，自行解决问题。成果：找出预习中自己存在的主要问题----问题认标法。）

六、教学过程

导入：

播放歌曲《万里长城永不倒》，并搭配一组中国近代史上英勇抗击外来入侵的英雄人物图片，由此导入本节课。

（设计意图：利用歌曲和图片导入新课，吸引学生的有意注意，激发学习兴趣，唤起求知欲及参与意识。）

【注：出示时间轴，进行时空定位，依据此时间轴来回顾旧知识点，检测预习的新知识点。】

【时空定位】

1840 1842 1856 1860 1883 1885 1894 1895 1900 1931 1937 1945

屈辱 鸦片 第二次鸦片 中法 甲午中日 八国联军侵华 日本侵华战争