《三伟大的抗日战争》优质课教案下载

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简述九一八、华北事变、七七事变的详细过程。

小组讨论概括归纳日军侵华过程中所犯的罪行。

【过程与方法】

1、学习这段历史，学生要将自己置身于抗日战争这一特定背景中，搜集和研究大量抗日战争的历史图片和资料，在独立思考的基础上通过集体讨论进行合作学习，从不同的角度来反思日军侵华战争。

2、教师应注意创设一定的情景充分调动学生的主观能动性，启发学生从不同角度去发现问题，积极寻求解决问题的方案。

【情感、态度与价值观】

1、通过对抗日战争这一课的学习，认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

2、通过日军侵华战争的反思，树立为人类和平做贡献的理想和珍惜生命的意识。

3、培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力，确立积极进取的人生态度。教学重点日本发动的侵华的原因

日军侵华的罪行。教学难点我们对日军侵华战争的反思

教

学

过

程

（引导学生课前准备：搜集并欣赏反映中国全民族抗战的图文音像资料，并在一定范围交流，对抗日战争有一个初步了解，增强感性认识，为课堂教学做好铺垫。）

导入新课。

提示：展示图片：年轻的历史学家张纯如的图片和故事

人类残忍对待同胞的编年史讲述着漫长而令人痛心的故事，但是如果说这类恐怖故事中人类的残暴程度确实存在差别，那么世界历史上极少有什么暴行可以在强度和规模上与第二次世界大战期间日军进行的南京大屠杀相比。

学生：提出以下问题

日本为何要侵略中国？

日本是如何实现侵略的？

日本侵略者在中国犯下了那些罪行？

4、我们该如何反思这场战争？

2、教授新课。

一、日军侵华的原因（板书）