必修一《二辛亥革命》优质课教案设计

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2、问题探究——知识升华：

指导学生积极主动地运用所学的基础知识去深刻分析辛亥革命的影响。

3、情境再现——感悟历史：

通过还原辛亥革命场景，当学生扮演辛亥革命后社会上的各种角色，如，A工人、B实业家或资本家、 C革命党人、D立宪派和投机政客、E帝国主义、F旧官僚（前清官员）。通过各种角色的饰演，深刻理解辛亥革命失败的必然性。

引导学生积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的感受，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验历史、思辨历史。情感态度与价值观目标感受烈士革命首创精神和视死如归的精神

感受中国近代建立民主的艰难尝试教学重难点重点辛亥革命爆发的原因； 《中华民国临时约法》；难点认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训。教学策略与 设计说明遵循 “以学生为主体”的教学理念，结合学生的认知规律和心理特征，不简单沿袭教材思路，而通过研究课标、考纲、教材、学生，找准四者的连接点，将教材内容作适当的增或减、强化或弱化，通过导学案和课件把有助于理解教学内容、促进学生认知的史料(含图片、地图等)纳入教材之中，并运用到教学中来。

选用情景教学、活动教学、合作探究、讨论谈话等教学方法，目的是改变过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，促进学生自主性学习，引导学生在主动参与、积极探究中，培养搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。教学过程教学环节教师活动

教师在课前认真备课，将本节课的基础知识认真进行梳理，并使其基础知识具有条理性，以学案的形式呈现给学生，便于学生整体把握本节课的知识间的内在联系。针对本节课的特点，以资产阶级革命的特点、定义导入新课。学生活动

学生课前预习本节课的内容，认真、独立完成学案，对本节课的授课内容有些基础性的认识。设计意图

意在培养学生的自主学习能力，通过自主学习，提高学生。除此以外，针对资产阶级革命这一知识点在高中历史学习中的重要性，我以资产阶级革命的特点、定义作为课堂导入，这些使学生明确资产阶级革命的内涵，便于今后对这一知识点的深入学习。教师在课前认真收集有关辛亥革命爆发的背景的相关史料，从中精选史料，精心设计有关辛亥革命背景的问题。学生针对老师设计的各个问题，结合材料，进行回答。高中历史学习过程中，非常重视对材料的理解和解读，在这个环节的设置上，通过依据史料回答问题的设计，培养学生对史料的理解和解读。为学生参加高考奠定基础。教师精选自主学习的范围，指导学生围绕辛亥革命的开始、发展、高潮、失败等方面进行自主学习。在自主学习环节，教师从学生中选一名学生作为代表，简要介绍辛亥革命的过程，依据学生代表的介绍，找同学展示自主学习的效果。学生在完成学案的基础上，将辛亥革命的过程熟记下来，在课上积极展示自主学习的效果。坚持以学生为主体的课改理念，在每一节课的设置上，都站在学生的立场去设计每一节课， 适合自主学习的内容，一定要大胆的下放下去，让学生作为主角，成为课堂的主人，进而培养学生的自主学习习惯。针对辛亥革命的失败原因，教师设计情境：辛亥革命后,社会各阶层和各种政治力量都在经历着一次历史性

巨变。假如我是……，我的感受是……？

将全班40人，分成6组，分别扮演革命党人、实业家或资本家、

立宪派和投机政客、旧官僚（前清官员）、帝国主义者、工人、农民；

通过情景设置，将导出辛亥革命失败的必然性。讨论过程中注意发言要有史实依据。以小组为单位，按照各种角色的要求，小组内进行讨论，讨论三分钟，讨论结束后，每组选出一个学生代表，将本小组的讨论结果展示出来。这一环节的设置，意在培养学生的合作探究的能力，通过小组合作，培养学生合作意识，在合作中实现共赢。合作探究的结果，有利于激发学生学习兴趣，活跃学生思维，促进学生形成研究性学习习惯。

关于辛亥辛亥革命的

失败的这一环节，教师以历史学家胡绳的观点：“如果脱离中国近代革命史的全程来观察问题，也许会把辛亥革命看作不过是一朵不结果实的花，但它并不是不结果实的。”引出对辛亥革命评价的两方面。

学生依据教师提供的材料，设计的问题，依靠已掌握的基础知识进行深入思考。

这一环节的设置，目的在于进一步培养学生的阅读史料的能力以及依据史料结合所学知识独立思考问题的能力。

经过前面的学习，学生对本课的基础知识有了很好的掌握。经过重难点探究，学生对重点问题有了比较明确的认识，在此基础上，教师需对本课进行系统总结，并精选习题，对学生进行系统检测。学生结合本课所学的基础知识以及对重点问题的掌握，独立地完成课堂上的练习题，进而巩固本堂课所学知识。这一环节的设置，是为了进一步巩固课堂上的所学，并针对学生暴露出的问题，进行查缺补漏。以促进学生全面掌握本节课所学知识。

课堂小结

辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是20世纪的第一次历史性巨变。孙中山先生说过，世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。今天我们重温辛亥革命这段历史，就是要继续弘扬中华儿女矢志不渝的爱国精神，发扬中华民族革命先驱们与时俱进的革命精神，站在时代前列不断地开拓创新，争取实现中华民族的伟大复兴。

布置作业

完成练习册《练案与考案》

263页的选择题1—12题，非选择题14题。板书设计辛亥革命

一、辛亥革命的背景：必然性、可能性、有利时机