《二辛亥革命》优质课教案下载

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通过史料研读，从中提取有效的历史信息，结合所学经验，主动发现问题，去认识辛亥革命；通过合作学习，共同讨论，客观、公正地认识对辛亥革命的历史功绩。

【情感、态度与价值观】

通过学习本课，体会孙中山等革命党人敢为人先救国救民，为追求民族独立、政治民主化的不懈努力与英勇气概，理解从专制到民主、从人治到法制是人类社会发展的一个曲折而漫长的发展过程，革命成果来之不易。

【教学重难点】

教学重点：武昌起义的基本过程，中华民国的建立

教学难点：《临时约法》，多层次多角度理解辛亥革命的伟大功绩。

二、教法、学法

（一）教法：史料教学法，情境探究法

（二）学法：自主学习法、合作学习法

教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图导入

展示漫画，教师提问：“这是谁?它怎么了?为什么会这样?

教师总结：“面对民族危机，各阶层展开挽救民族危机的行动。农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派者失败了，资产阶级革命派通过暴力的方式推翻了清政府，建立了中国民国，这次革命称为辛亥革命。”

学生观看，分析漫画后总结：“这是清政府，它受到西文列强入侵，签定了一第列不平等条约。因为清政府腐败无能，落后就会挨打。”

通过漫画图片的方式，让学生分析辛亥革命前中国的社会环境。讲授新课1、辛亥革命的背景

材料1 四副图片展示清政府的局势，教师提问：“十九世纪末二十世纪初中国怎么了？清政府干什么去了？“

材料2 为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照旧样统治下去了……1901年，清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。

“新政”过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民。

材料3 从19世纪70年代到甲午战争前，民族资本新开设的资本

在1万元以上的工矿企业有50余家，即平均每年新设厂约

为2家，投资总额合计470万元，每年新增投资额平均约

20万元。

1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国

有549家。1894—1913年，民族资本工业发展的速度为

15%。

学生阅读材料后，总结原因：(1) 民族危机严重，完全沦为半殖民地半封建社会。