必修一《二辛亥革命》精品优质课教案设计

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2. 通过对主要知识的学习，比较辛亥革命与太平天国的异同，培养学生比较历史事件的能力。重 点

难 点重点：资产阶级革命派在辛亥革命中占据领导地位的表现和辛亥革命的历史意义。

难点：资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现和原因。方法与媒体自主学习，合作探究，史料研读，PPT课件， 过程设计再现历史教学内容策略方法、问题及活动设计设计意图复习

导入：

太平天国的领导人是谁？他是通过什么方式发动农民的？他建立了一个什么性质的政权？结果如何？从太平天国运动的失败中能得到怎样的启示？

过渡：太平天国运动给了我们一个重大的教训是：农民阶级作为小生产者的代表不可能引导中国的革命走向成功，因此，中国人民为了争取民主革命的胜利仍在继续奋斗。那么资产阶级在吸取前人的教训后他们又做了哪些努力？他们的斗争能否将中国革命引向成功？这就是我们这节课将要学习的内容 ——《辛亥革命》复习导入旨在检查学生对于上节课知识掌握的情况，便于本节课教学的开展。同时做点知识的前后衔接。感知历史教学内容策略方法、问题及活动设计设计意图自主学习

重难点点拨

辛亥革命含义

孙中山对辛亥革命的贡献

史实记忆

辛亥革命对中国近代政治文明的影响

学生分组展示学案学习情况，教师点评。

过渡：通过同学们课前的预习及刚才的展示，加上初中对辛亥革命的学习，对辛亥革命基础知识已有初步了解。但历史可以从不同角度进行学习。现在我们换一个角度来学习。

历史发展离不开人物，人物是历史发展的灵魂。本课的灵魂人物是谁？—孙中山。

下面我们就一起来探讨孙中山对辛亥革命做出怎样的贡献。

概念阐释：辛亥革命，狭义的 辛亥革命 ，指的是自 1911年 武昌起义 爆发，至 1912年 元旦孙文就职 中华民国临时大总统 前后这一段时间中国所发生的革命事件。广义上 辛亥革命 指自 1894年 兴中会 成立开始，到 辛亥年 成功推翻满清统治期间，中国出现的革命运动。

视角一：孙中山对辛亥革命的贡献

学生分组讨论、展示。教师进行总结。（同步板书）

1. 成立政党

兴中会→同盟会

2. 提出思想理论

三民主义：驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权。

3. 领导武装起义

黄花岗起义、武昌起义

4. 建立政权