《二辛亥革命》新课标优质课教案设计

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过程与方法：通过课堂讨论，运用历史材料、多媒体课件演示设置问题，引导学生思问题，探究问题；通过情景设置和角色扮演等方式，来分析辛亥革命的最终结局受成功还是失败?。

情感、态度与价值观：辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，引导认识到近代社会的进步是由无数仁人志士的鲜血铺垫而成，我们应该倍加珍惜，这种敢于自我牺牲、勇于促进社会进步的精神是一个民族得以存续和发展的重要源泉。

上课课型：新授课

教学课时：1课时

重点难点：

重点：

（1）武昌起义的爆发与全国革命形势的发展。

（2）南京临时政府的措施与临时约法的评价。

（3）辛亥革命的历史功绩。?

处理方法：通过多媒体创设情境，辅以图片材料等，运用问题教学法，让学生了解武昌起义的爆发与全国革命形势的发展。通过学生回答问题，再由教师进行重点讲解，让学生掌握南京临时政府的措施与对辛亥革命的历史功绩的评价。这样，学生能从感知到认知，从认识到理论突出了本节课的重点。

难点：

（1）认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训?。

（2）使学生理解资产阶级的软弱性和妥协性是造成失败的根本原因。

处理方法：通过在讲授南京临时政府成立时，内部官职的组成部分以及袁世凯窃取革命果实两块知识来使学生认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训，以及理解资产阶级的软弱性和妥协性是造成失败的根本原因。

教学方法：

教学手段：多媒体、课本、导学案

教学过程：

导入新课：在PPT上打出“中华民国之玺”的印章

师：“中华民国之玺”作为中华民国的象征，盖用于国书、批准书、接受书、全权证书、领事证书、领事委任文凭等文件，起着重要的作用，谈到中华民国的建立，我们不得不提到的一个事件，就是辛亥革命。那么请问大家请问20世纪初的中国为什么会发生辛亥革命？其过程是怎么样的呢？就让我们到今天的学习中寻找答案。

讲授新课：

一、辛亥革命的历史背景

师：大家初中的时候都有学习过辛亥革命这一课。那么，在大家的印象中，辛亥革命是?什么样的呢？有哪位同学可以用一两句话给我简要的概括一下辛亥革命的概念呢？?

生：回答?

师：广义：是指以孙中山为首的资产阶级革命派推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共?和国的全过程。?

狭义：指武昌起义。因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把称为狭义的辛亥革命。?（在讲述概念的时候，要向同学们解释何为资产阶级革命派）?