人民2003课标版《三新民主主义革命》公开课教案下载

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【自主学习】

一、背景

1．日本加快侵华

①第一次世界大战爆发后， 列强无暇东顾，日本趁机加快侵华步伐。

②1915年，日本公使 向袁世凯政府递交“二十一条”，妄图使中国沦为日本的 。

2．导火线——巴黎和会中国外交的失败

①中国政府派出以外交总长 为首的代表团出席巴黎和会，希望改变中国在国际上的屈辱地位。

②欧美列强做出将 在山东的一切权益转让给日本的决定，打破了中国人对帝国主义列强的幻想。

【思维拓展一】五四运动爆发的历史背景

国内背景：一是北洋军阀黑暗统治，导致阶级矛盾尖锐。二是随着民族工业得到发展，工人阶级的力量壮大。三是新文化运动的开展促进了思想解放，促使先进分子和青年学生积极开展爱国运动。内因是事物发展的根本原因。

国际背景：一是日本加紧侵略中国；二是1917年俄国十月革命的胜利给中国指明了解放道路；三是巴黎和会中国外交的失败，中国是这成为五四运动的直接导火线。

二、经过

阶段第一阶段（5月4日—6月3日）第二阶段（6月3日—6月28日）特征主力成员中心形式结果【思维拓展二】如何理解五四运动的反帝反封建性质？

⑴反帝的根据：①从斗争起因看：由山东问题引起，此问题是分赃的巴黎和会所导致的。②从斗争口号看：“外争国权”不承认和会对山东问题的决议。

⑵反封建的根据：①从斗争目标看：开始时提出罢免卖国贼职务，工人参加后，进一步指向北洋军阀政府。②从斗争口号看：“内除国贼”。（3）彻底的根据：指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。

三、意义（五四精神）

1．五四运动是一次伟大的 的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。

2．五四运动也是一场传播 和 的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神。

3．五四运动又是一场伟大的思想解放运动，体现了 、 的精神。

4．五四运动是中国 革命的开端。

【思维拓展三】如何理解五四运动是中国新民主主义革命的开端

⑴从领导阶级来看：五四运动中工人阶级登上了历史舞台，成为主力军，显示了巨大的力量，具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起了领导作用，作为先进生产力的代表，中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任。

⑵从群众基础来看：五四运动启发广大人民觉悟，准备了革命力量的联合，因此辛亥革命有更广泛的群众基础。

⑶从指导思想来看：五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流，使更多的激进民主主义者转变为社会主义者，并使马克思主义同中国工人运动相结合，从而为中国共产党的创立准备了条件。

⑷从革命性质来看：五四运动发生在十月社会主义革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。