1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《三“一国两制”的伟大构想及其实践》新课标教案优质课下载
本课是人民版必修一专题四《现代中国的政治建设与祖国统一》的第三节。
课标分析
课标要求：简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。课标明确了：“一国两制”的理论从构想到法律确定，以及“一国两制”的实践成果必须清楚，同时注意把握这一伟大理论成果及实践成果的伟大历史意义和现实意义，从而清楚它们对于实现祖国完全统一的作用，以及对中华民族复兴的重大历史意义。
设计理念
《新课程标准》要求学生深入感知探究的过程，所以在引导学生发现问题之后，让学生探究，抓住学生的好奇心，以疑激学，巧设悬念，使学生在高昂的求知欲中探索新知，并且在不知不觉中将学到的知识转化为一种能力。本课设计的创新之处是跟随著名诗人余光中三次回家的脚步，一步步感知“一国两制”伟大构想的理论、实践和展望。
教学目标
【知识与能力】
知道“一国两制”构想提出的过程、意义；能复述香港和澳门回归祖国的过程；能初步分析解决台湾问题、完成国家统一的有利因素和阻力。
通过知道学生讨论“一国两制”的内涵及分析海峡两岸交流的历史与现状，培养学生初步运用历史知识分析现实问题的能力。
【过程与方法】
1． 在阅读教材的基础上，掌握“形成过程类”问题的一般方法。
2．通过文字资料的阅读，初步学会分析运用史料的方法；通过合作探究设计方案，初步学会小组合作分析问题。
【情感态度与价值观】
通过配乐诗朗诵《乡愁》、《七子之歌》等的欣赏，培养胸怀祖国、情系中华的情怀，进而让学生认识到：祖国统一是必然趋势，台湾一定会回到祖国母亲的怀抱，任何逆历史潮流而动的人必将遭到时代的抛弃。
通过“一国两制”构想的提出、运用、展望的学习，体会一代伟人邓小平的人格魅力和政治智慧。
教学重点： “一国两制”的构想和港澳地区的如期回归
教学难点： “一国两制”构想的内涵及在解决港澳问题上的运用
教学准备：多媒体课件 导学案
教学过程
【导入新课】配乐诗朗诵《乡愁》，设计问题：诗歌反映出作者什么样的情怀？造成诗人与故乡分离的原因是什么？让我们一同跟随诗人的脚步回家看看。
设计意图：诗歌赏析，既提高了学生的诗歌鉴赏能力，又使得学生有浓厚的兴趣探究诗歌与课程内容的关系，问题设计恰到好处，很自然地引出话题——统一问题。
诗人的三次回家依次牵出三个问题——“一国两制”的理论、实践和展望。线索明晰，富有情感，既能理解知识点，又能处处对学生进行爱国主义教育。
【新课探究】
课前——结构化预习，自主生疑
（一）结构化预习