《三“一国两制”的伟大构想及其实践》公开课教案下载

《三“一国两制”的伟大构想及其实践》公开课教案优质课下载

一课时

班级

高一

教材分析

本课是高中历史一年级（人民出版社）第四专题《现代中国的政治建设与祖国统一》中的第三课，主要讲述的是“一国两制”理论的提出及在香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。本课内容既属于中国特色社会主义建设道路上的重大历史事件，又属于现代中国政治建设与祖国统一进程中的重大政治问题，更是对学生进行爱国主义教育的最好教材，因此在整个专题乃至整个政治史模块中都有着很重要的地位。本课内容分三目，即“一国两制”的构想、香港与澳门的回归、海峡两岸关系的进展。

学情分析

高一学生在初中阶段已经学过有关历史，其他学科也有涉及相关内容，了解古代台湾与大陆的联系，葡萄牙侵占澳门，荷兰、日本等国侵略台湾，英国割占香港的史实，以及港澳回归，台湾问题。对这一课内容有一定的认识，并感兴趣，且高中学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈，在此基础上教师应引导学生自主探究、合作学习,加强其从历史角度正确看待港、澳、台问题。另外，高中学生比较关心时事政治，应该着重引导他们分析背景资料，掌握分析方法，形成正确的价值观和世界观。

教学目标

知识与能力:1.简述“一国两制”伟大构想提出的时代背景、内容、过程及其涵义，理解“一国两制”的巨大历史意义。2.概述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义。3.了解海峡两岸交流的历史与现状，知道“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针

过程与方法：通过阅读图片、历史材料等方式回顾历史，深入了解“一国两制”理论形成的过程，深刻体会其实践作用，论从史出的探究其提出的历史意义；通过小组讨论，运用“一国两制”理论来分析讨论海峡两岸局势发展的走向，学会用历史知识来预见现实可能性的分析能力。

情感态度价值观:通过学习“一国两制”构想的提出及其实践，认识到邓小平伟大的创造精神和非凡智慧，树立大胆创新的意识。认识我国综合国力的提高是我国能收回港澳的决定因素，从而激发学生为祖国的现代化建设贡献自己力量的信念。通过港澳认识到祖国统一是全体中国人的共同心愿，是不可逆转的历史潮流，激发学生的爱国主义情感和民族认同感，增强早日和平统一台湾的信心和决心。

教学重点

对“一国两制”概念内涵的掌握，并通过学习港澳的回归来激发学生的爱国情感；

教学难点

对“一国两制”内涵的理解，以及认识台湾问题和对海峡两岸关系的展望。

教学方法

教法：材料分析法，问题讨论法，情境体验法等；教法有讲授法，讨论法，多媒体演示法，情境创设法等。

学法:分析比较归纳法、探究学习法

教学媒体

多媒体、板书

教学过程

进程

教学内容

时间分配

新课引入