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18′
2′
一、warming up
热身导入
二、New Presentation
新知呈现
三、Practise.
巩固练习
四、Homework
家庭作业Greetings.
Let is review the old knowledge and answer the questions.
___How many seasons are there in a year ?
___what are they?
1.展示知识目标.
2.让学生看图学习月份的发音及拼读。
3.让学生在小组内自主合作，熟练掌握月份的单词的发音、拼读与拼写格式。
提出与月份相关的问题。
——How many months are there in a year?
---What are they ?
___How many months are there in a
season ?
组织学生做游戏，巩固新单词。
3.Test.
自制一张简单的小日历，用不同的色彩涂出季节的特征，并标出月份。
1. Greetings.
2. Listen carefully and answer
the questtons.
__Four seasons.
__They are spring,summer autumn and winter.
1.学生认真熟悉本节课的学习目标。