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人民2003课标版《三“一国两制”的伟大构想及其实践》精品教案优质课下载
通过师生合作探究了解了解一国两制，从多方面、多角度理解一国两制的提出伟大意义，感受国家政策的灵活性。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图导入
（2分钟）
新课内容
（40分钟）1.展示图片导入新课
2.新课
（1）港澳问题与台湾问题的不同之处
（2）中国能够恢复对港澳主权的原因？
（3）分析台湾回到祖国怀抱的有利因素和不利因素？
(4) 特别行政区与民族区域自治的异同？
学生分析港澳问题和台湾问题形成的过程得出结论
学生合作探究，利用教材和手中资料概括，
学生合作探究，资料概括
得出结论：
学生合作探究
创置情境，引起学生的求知欲。
了解港澳是外交问题，台湾问题是内政
认识国家综合国力的提高，培养学生的分析能力和语言总结能力
了解国情，培养学生分析材料能力
培养学生总结能力课堂小结
2分钟总结概括一国两制的构想过程？及其实践？布置作业
1分钟1.完成学案的任务一二板书设计“一国两制”的伟大构想及其实践
构想
实践教学反思一、成功之处
1．师生共同解决问题，带动学生的积极性。丰富的历史材料加深了学生对相关知识点的落实和理解，学生对本课知识更好的理解。
2.通过一系列探究性问题的设计能帮助学生打开思路，发展创造性思维，培养学生分析问题的能力和材料的概括能力。?