《一新中国初期的外交》集体备课教案设计

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3．态度、价值观：通过对新中国外交政策和外交成就的教学，使学生认识到“弱国无外交”，只有在中国共产党领导下才能从根本上改变旧中国外交的屈辱局面，从而增强爱党、爱国、爱人民的感情。

重点难点

教学重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。

教学难点：建国初复杂的国际环境对制定外交方针的影响。

教学过程

【导入新课】

中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ ——周恩来

【讲授新课】

PPT呈现课题及“学习目标“，学生齐读学习目标后，教师进行解读。

师：新课学习分为三个环节：自主学习 交流展示；研读史料 感悟历史；巩固检测 反馈矫正。

第一环节 自主学习 交流展示

师：现在请同学们根据学案梳理本课核心知识，不会的问题小组可以相互的交流讨论，然后各小组选出代表来进行展示，同组同学可以补充。

一、新中国初期的外交方针和政策

（1）背景：

①以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。

②新中国刚刚成立，遭到以美国为首的资本主义阵营敌视。

（2）外交政策：始终奉行独立自主的和平外交政策

（3）基本方针：

具体内容含义意义“另起炉灶”不承认国民党建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中实现了独立自主。“一边倒”　在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。在国际交往中不致于处于孤立地位。“打扫干净屋子再请客”清除帝国主义在中国的残余，取缔帝国主义在华的一切特权，再考虑与西方国家建立外交关系。巩固了新中国的独立与主权。【合作探究】☆什么叫“一边倒”外交方针？如何评价？

含义：倒向以苏联为首的社会主义阵营一边，但并不意味着无条件地倒向苏联一边，或是与美的绝对对抗。事实上，中国在联苏的同时，始终没有放弃独立自主的原则立场；在抗美时，也存在一定条件下讲和的一面。

评价：积极：使新中国在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不会处于孤立境地。消极：作为特定时代的产物，也有一定的消极作用。由于明确了倒向以苏联为首的社会主义阵营一边，在对外关系上就不可能不受该阵营的制约，所以在独立自主的行动上多少受到限制。在实施过程中照搬了苏联高度集中的政治经济体制，给我国社会主义建设带来了负面影响。

二、新中国初期的外交活动

1．同苏联等国家建交

（1）背景:新中国成立时，美国等资本主义国家对新中国采取敌视政策。

（2）最突出的外交成就: 1950年初签订《中苏友好同盟互助条约》。