人民2003课标版《二外交关系的突破》公开课教案下载

人民2003课标版《二外交关系的突破》公开课教案优质课下载

【教材分析】：

教材地位：今天的中国是历史的中国的发展，学习有关中国对外关系的历史知识，不仅有益于全面认识我们民族的历史文化，同时也有益于我们更深刻的了解今天中国的国情。是人民版高中历史必修一专题五的第二课，从内容上讲，本专题的三个阶段的关系可以揭示为：50年代打下基础，70年代取得突破，80年代进行调整。第二部分《外交的突破》恰恰在时间顺序上和逻辑关系上都是承前启后的一节：新中国成立后，五六十年代推行社会主义和平独立的外交新政策，并逐渐在国际外交舞台上崭露头角，以此为铺垫，经过长期的努力，我国终于在七十年代迎来了外交上的新突破。

内容分析：本课主要分三个子目，三大突破，主要包括重返联合国、中美关系解冻和中日邦交正常化，其中中美关系解冻是三大突破的关键。70年代中国外交实现突破，有利于亚洲与世界的和平，从而为改革开放新时期的外交提供更好的国际环境。

【教材目标】：

课程标准：依据课程标准对本课的要求，同时结合《浙江省普通高中新课程（实验）历史学科教学指导意见》的教学要求和学生实际对教学目标进行分解和重新整合。

本课目标：

1、知识与能力：简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义；了解中美关系正常化进程、中日建交及其影响；理解中美、中日关系改善的原因。感受新中国国际地位的不断提高，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。

2、过程与方法：掌握历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）。粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高阅读能力。阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义的基本分析方法。锻炼学生获取历史信息的能力；通过小组讨论等方式探究中国恢复联合国合法席位的历史与现实意义以及中美、中日建交的重要影响，培养学生对历史事实的归纳、概括、分析和综合的能力。

3、情感态度价值观：通过了解中国联合国合法席位的恢复及中美建交的曲折历程，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力

通过对20 世纪70 年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位的提高并积极参与国际事务以及发挥的作用越来越大，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识。

【教学重难点分析】：

重点: 中国重返联合国的原因、意义

难点：中美关系的解冻的原因及影响。

【学情分析】：

年龄特征：思维活跃，好奇心强，敢于提出自己的不同意见，易于接受新事物。

思维特点：感性认识较强，理性认识较弱，因此要注意通过现代媒体调动学生的积极性和学习兴趣。

学习状况：本堂课的知识在初中的思想政治课中曾有学习，但学生掌握情况并不乐观。高中学生对风云变幻的外交应该有相当的兴趣，年轻的心更乐于分享、体验我们国家一步步走向世界，为国际所公认和尊重的自豪，所以本单元是容易激发起学生的学习热情的。

【教学分析】：

教法：情景教学：影视资料、走进历史、感同身受

读书指导：快速阅读和精读细读，圈点划批。

学法：自主学习法，合作探究法；

教学工具：多媒体、图片、视频。

【教学过程】：与时势结合，导入新课：

师：今日之困局：2014年的国际政治舞台，风云变幻。而中国周边局势，也是扑朔迷离。随着美国重返亚太，美国在对中国与周边国家领土争端立场上，一方面宣称“不选边站”，另一方面，却在不断纵容其盟国对中国挑事，企图遏制中国。南海方面，前段时间在奥巴马访华后菲律宾悍然抓扣我渔民，在中国南海钻探活动后，越南亲西方总理阮晋勇公然鼓动越民众闹事，对中国施压，打死我国公民至少四人，受伤上百人，造成中资企业极大损失。在东海上，日本继续挑衅中国，在历史问题上，日本政棍们频繁发出无耻之至的言论··

昨日之困局：在上个世纪50、60年代，中国面临着更严峻的局势。首先是美国在亚太地区兴风作浪，先是在50年代初年发动侵朝战争，后又在60年代初入侵越南。这个时候除了美国，苏联也在加紧扩张，50年代末中苏关系破裂后，苏联还在1969年一度入侵中国领土珍宝岛。美、苏的军事行动给当时的中国造成了严重的围困之势。