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人民2003课标版《三新时期的外交政策与成就》最新教案优质课下载
本节课的教学对象是我校高一年级一个平行的班级,大部分学生基础较好,愿意探索并学习新内容
三、重点难点
重点:中国重返联合国，中美关系解冻及其对国际形势的影响
难点:中美关系解冻、中国重返联合国与国际格局的深刻变化之间的关系。
四、学时重点
1、日建交的背景、概况及其影响。
2、通过对20 世纪70 年代中国外交取得的重大成就的学习,感受新中国国际地位的不断提高, 认识 “国家利益是一个国家外交政策的根本出发点,外交地位高低取决于一个国家综合国力的提高”的道理,进一步对学生进行爱国主义教育,形成开放意识,培养学生积极进取人生态度、团结合作精神和经受挫折适应生存的能力。
五、教学过程
（一）教学活动
导入新课：以《大国外交》视频取得的外交成果，激发学生的自豪感来导入新课。
活动1【导入】《外交关系的突破》 评论
以简介建国初期建交三次高潮导入:复习建国初期外交的背景、方针、成就——粗略让学生了解60年代“反帝反修”方针的原因、成就?——70年代,中国国际地位进一步提高、国际形势风云突变,中国“”“一条线”、“一大片”外交政策,外交取得重大突破。
??提问:中国70年代外交中国梦表现在哪些方面?
??展示本节课的课程标准及其分解教学目标。?
活动2【讲授】《外交关系的突破》 评论
合作与探究:
振奋之梦 ——重返联合国
观看《中国回复联合国合法席位》视频
探究一:中国在联合国的合法席位为什么是“恢复”而不是用其他如“加入”之类的提法?? 你认为恢复的主要阻力是什么?
探究二:材料解析:中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?
展示材料:材料一? 三张图片
材料二? 毛泽东明确表示,要去,为什么不去?这是非洲黑人兄弟和亚非拉发展中国家用轿子把我们抬进联合国的,不去就………脱离群众了。?
材料三? 20世纪60年代后期,世界战略格局发生重大变化,……美国的霸权地位日趋衰落。
引导从中国自身、亚非拉国家和美国三个方面对此作出原因分析。
探究三:中国恢复在联合国的合法席位有哪些影响?