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《三新时期的外交政策与成就》新课标教案优质课下载
三维目标：
知识与能力：
结合二战后世界局势的变化和中国近代的国际地位，理解新中国提出的独立自主外交方针的内容和实质，培养学生在具体历史条件下分析历史问题的能力。
结合和平共处五项原则的内容，理解它在处理国际关系上的作用和意义。
理解“求同存异”方针对亚非万隆会议成功所起到的作用。
2.过程与方法
运用比较方法，引导学生探究新中国初期的独立外交与近代中国屈辱外交的不同。
运用历史材料，设置历史情景，提出历史问题，引导学生分析材料，思考问题。
循循诱导，注意方法引导，重在培养学生发现问题和探究问题的能力。
3.情感态度价值观：
通过对建国初期提出的独立自主外交方针和取得的外交成就的教学，使学生认识到新中国在国际外交舞台上已站立起来，培养学生的民族自信心。
通过中国在日内瓦会议和亚非万隆会议上发挥的作用，使学生认识到中国国际地位的提高。
【教学重点】独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。
【教学难点】建国初期复杂的国际环境对新中国制定“一边倒”外交方针的影响。
【教法学法】师生对话，探究学习
【教学流程】
【导入】
同学们，大家好！今天由我和大家一起学习专题五《现代中国的外交》第一课的内容。什么叫外交？（幻灯片出示）近代中国的外交史就是一部屈辱的外交史，无论清政府还是中华民国政府无一不是跪在地上办外交的。随着中华人民共和国的成立，中国人民从此站了起来，中国历史进入了新纪元，中国外交也揭开了新篇章！《共同纲领》明确规定新中国实行独立自主的和平外交政策。独立自主的和平外交政策在新中国成立伊始表现为三大方针。
一、三大方针：
学生活动填表
方针内容意义另起炉灶打扫干净屋子再请客一边倒师:什么叫“另起炉灶”？
出示材料：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”
——《共同纲领》
师： 哪些条约和协议是新中国承认的？
学生讨论回答，教师总结