人民2003课标版《二卓尔不群的雅典》公开课教案下载

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本课是必修一专题六古希腊罗马政治制度中第一节和第二节的内容，专题六涉及到的是古希腊的政治制度与古罗马的法律。本课的内容总体还是很有趣的，特别是结合现实对民主的关注度需要，探究民主的起源显得也很重要。但是理念高考中还是以选择题为主，大型材料题基本上也会联系近代西方资产阶级政治制度进行比较与综合分析。所以考点相对其他章节比较少。

教学重点：雅典民主政治产生的原因、雅典民主政治的主要内容

教学难点：认识民主政治对人类文明发展的重要意义

【教学目标】

1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件，知道雅典民主政治的主要内容。

2.通过史料探究雅典民主的影响，感受雅典自由的民主氛围，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

【教学方法】自主学习，合作探究，史料研读

【教学媒体】多媒体、历史地图、历史图片和史料

【教学过程和教学策略】

导入：前面五个单元我们学习了中国古代、近代和现代的政治制度，从第六单元起，我们要学习世界史中的民主制度的缘起——雅典民主政治以及民主政治的雏形——古罗马法制。与大河文明不同的是，雅典政治是一群自由且善于思考的民族，用卓越的智慧创造出的一种精美绝伦的海洋文明，今天就让我们一起走进2600年前的一座圣殿，共同感受感受那一片浪漫的爱琴海域旁充满自由和民主的天空。

第一个环节：自主学习，交流展示

教师展示自主学习表格：

梭伦改革克里斯提尼改革伯里克利改革时 间人 物主要内容历史意义学生拿出提前预习好的学案，小组之间互相探究，教师巡视并指导。学生展示预习结果，教师在补充雅典民主政治的根本原因，展示梭伦改革，克里斯提尼、伯里克利改革的比较，并总结雅典民主实行的机构和民主的运行的方式。

第二个环节：重难点讲解

1.蔚蓝的呼唤——探寻雅典民主政治之因

（1）根据地图说出希腊独特的地理位置，并且分析其独特的自然环境为希腊带来了哪些影响？

（2）城邦的基本特点是什么？

（3）公民的范畴有哪些？公民的素质如何？

（用提前给的小纸片帮助学生理解公民的范围和概念）

2.智慧的雅典人——探寻雅典民主政治形成之过程

教师解读：梭伦执政的主要原因，应是贵族间势均力敌，且矛盾激化。贵族与平民间的矛盾，加快了梭伦上台的步伐。于是，成为执政官的梭伦，在不触动原有政治结构的前提下，开始创造性地解决当时棘手的难题：用“解负令”缓解富豪与贫民间矛盾，给平民以参政和申诉的机会，用财产限制国家重要公职人员的范围等。同时，梭伦改革，通过制定宪法的形式进行，说明当时尊重法律，遵法守法的意识浓厚，这就为以后民主制的发展奠定了坚实的基础。

教师解读：梭伦改革后，雅典民主制的基础已比较牢固。为报答平民的支持，克里斯提尼沿着民主制的轨道，继续前行，建立民主制，作法则是让平民在政府的运作上握有实权。他必须打破贵族家族对整个政治体系的掌控。泛读史料3就是扩大民主政治的一项重要证明。另外陶片放逐法也为民主政治的实施提供有力保障。

小结：自主学习分别从背景、内容、影响等方面，比较梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里政治举措等方面，归纳三人政治变革的异同，以此，领会雅典民主制沿革的“变”与“不变”。其中“变”是针对具体问题，采取了解决问题对策，“不变”则反映了雅典民主制的核心内容。通过引导学生比较异同点，让学生领会雅典民主制演变过程中的政治智慧。

史实记忆：教师根据前面自主学习的内容，与学生一起整合本节课的知识体系，初步完成本课的板书设计。背诵3分钟时间，掌握本课基本内容。

★环节间过渡语：同学们在学习雅典三位改革家的改革措施后，知道了雅典民主政治的内容，感受到雅典民主政治的先进性与发达性，促进了古希腊文明的繁荣，下面让我们一起走进历史，感受公民政治活动的魅力。