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必修一《三罗马人的法律》新课标教案优质课下载
课程标准：
1、了解下列基础知识：习惯法、成文法、《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法。
2、通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用。
重点：掌握罗马法的主要内容。
难点：罗马法的发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。
教学过程：
导入新课：展示ppt图片资料，德国法学家耶林在《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律……唯有法律征服世界是最为持久的征服。”引出本课。
从习惯法到成文法
什么是罗马法？教师ppt展示：罗马法的概念、分类。
讲解第一目“从习惯法到成文法”。学生自主学习习惯法的具体内容(时间、实行的后果等)，进行提问。结合具体案例，进行理解。
过渡：习惯法损害了平民的利益，成为平民和贵族争论的一个焦点，那么当时的罗马怎么处理这个矛盾呢？引出成文法。
3、学生看书，回答《十二铜表法》原因、时间、内容等基础知识。ppt出示《十二铜表法》的部分内容，结合课本相关内容，以小组为单位进行简单讨论，评价《十二铜表法》（局限性、进步性）。
4、习题巩固链接高考。
第一目是从形式上来学习罗马法，接下来就换一个角度从适用范围上进一步学习。
从治“公民”到治“万民”
ppt展示问题，学生带着问题看书自学，并进行小组讨论，推选代表回答问题答案。
公民法
万民法
形成时间
建国到公元前3世纪中叶
共和国到帝国的过程中
转变原因
对外扩张，疆域不断扩大，人口增多，各种新的矛盾凸显
适用对象
罗马公民