必修一《一代议制的确立和完善》优质课教案设计

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（二）过程与方法?

1、再现“光荣革命”的情景，体会“光荣革命”与君主立宪制建立的关系。?

2、对相关材料进行分析、比较、归纳、概括。?

3、探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。?

（三）情感态度与价值观?

通过英国君主立宪制确立的复杂过程，让学生认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性。正确认识资产阶级代议制，进一步形成开放的世界意识。?

教学重点：对英国君主立宪制的建立及特点的分析、理解与掌握。?

教学难点：英国君主立宪制的特点；君主、议会、内阁的关系及各自的权限、作用。?

【教学过程】：

导入新课：

（英国）面积仅有24万平方公里，在今天也只有600万人口，但是在世界近代史上，它却占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家。在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家，因为在19世纪的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大洋板块，面积达930万平方公里，统治着世界上三亿多的人口。究竟是什么原因让这个原本在海洋中安详飘荡的小岛孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？ ——《大国崛起》

代议制的含义：公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。

新课讲授：

一、争取民主：英国资产阶级革命（1640~1688）

以下是14世纪英国议会的令状一则：市民议员、其他辖区的人士：遵照国王陛下的旨意，你们需赶赴议会主教及其他高级教士、郡守、男爵、郡属骑士、市民代表。国王非常感谢各位前来参会，也希望大家不久便能返回各自的家园，所以诸位要抓紧时间迅速赶来，不得延误。不过主教、郡守、男爵、审判官、法官及其他王室议事会成员如果没有国王的特别指令则不得擅自离会。你们还需要留在议事会行使职责、处理公务。

根据材料，当时的议会中国王和议会的地位如何？

英国从中世纪开始，就有议会的传统（大宪章），议会是贵族们与国王进行讨价还价的场所。但是议会一直是从属于国王，即议会不握有主权，主权在君主。

但是随着英国资本主义经济的产生和发展，资产阶级对王权至上的现状越来越不满，他们以议会为阵地，双方从1640年到1688年开展了近半个世纪的权力之争。

有人形象的概括英国的资产阶级革命的过程是“杀了一个国王——逐了一个国王——请来了一个国王”，那么这三位国王分别是？查理一世 詹姆士二世 威廉三世

议会决定了国王的命运

英国人一直都对资产阶级革命这段历史持肯定态度，尤其对威廉三世的就任津津乐道，并给威廉三世继任英国王位取了一个响亮的名字——光荣革命

1688年光荣革命 “光荣”体现在哪里？ 没有流血的宫廷政变

光荣革命留下最深刻的遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成。 ——钱乘旦

1688年光荣革命中，君权不再神授，而是来源于议会，资产阶级和新贵族抓住有利时机，利用他们所控制的议会，通过一系列法案来限制君权，其中一个最具代表性的法案是什么？

二、维护民主：限制王权的法案