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人民2003课标版《二美国1787年宪法》公开课教案优质课下载
2.过程与方法:学习本课要注意史论结合,运用比较法、分析法、问题探究法去得出结论,从而对美国1787年宪法出台的背景、内容、作用和美国总统制民主共和制的特点有一个系统的理解。?
3.情感、态度、价值观:1787年宪法所蕴含的大量民主因素都是与美国人民的斗争分不开的,通过对本课的学习,培养学生的民主意识和为进步事业而努力奋斗的信念。
教学重点与难点?
重点:美国1787年宪法的内容,联邦制的特点。?难点:比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。?
教材分析:本课以1787年宪法为核心,主要涉及三部分内容,即:宪法制定的背景;宪法的内容和评价;宪法在实践中的运用。?
学情分析:本课涉及总统制、邦联制、联邦制等概念,由于初中课本涉及美国历史的基础知识相对简单,学生缺乏系统的知识体系和相关的民主政治知识,给本课教学带来了一定的难度。但是,由于美国对世界影响深刻而广泛,学生对探究美国总统制民主共和制有较大兴趣,同时,经过一段时间的高中学习,学生的理解、分析、概括以及比较能力等有所提高,这些为本课的自主、合作、探究学习奠定了一定的基础。?
教学时间:一课时,约40分钟。?
教学准备:制作多媒体课件,准备教学设计和教具。
教学方法:以学生为主体,自主、合作、探究式学习。
教学过程:
导入:《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷,不在于空军和海军,不在于言论自由和自由市场美国强大的真正力量在于,我们所继承的良好的法律与制度体系。”??问题:美国“良好的法律与制度体系”是在何时奠定的?
答:是在1787年美国制定《联邦宪法》后奠定的。?
教师:为什么美国1787年宪法会产生如此深远的影响,它又是在何种背景下制定的呢?带着以上的问题,我们一起来揭开《美国1787年宪法》的神秘面纱。
美国建国
美国是今天世界上年轻的国家,美国是如何建国的?
地理大发现
早期殖民活动
美国独立
邦联制的建立
二.1787年宪法
1.背景(危机,矛盾重重)
(1.)中央与地方的矛盾(地方政府权力太大,但他们又害怕中央集权)
(2.)专制与民主的矛盾(既要防止个人专制又要防止多数人的暴政)
(3.)南北双方的矛盾(南方种植园主与北方资产阶级)
(4.)大小州之间的矛盾