必修一《二美国1787年宪法》优质课教案下载

必修一《二美国1787年宪法》最新教案优质课下载

（1）掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，提高阅读材料并获取历史信息的能力；

（2）评价1787年宪法，掌握结合时代背景用历史唯物主义的态度辨证全面地评价历史事物的能力；

（3）比较英国君主立宪制和美国民主共和制的异同，培养学生综合归纳和比较历史问题的能力。

2、过程与方法：

（1）通过创设问题情境，引导学生分析美国1787年宪法制定的背景和内容。

（2）通过师生互动的方式，探讨联邦政府的权力分配,深入理解1787宪法的主要内容。

（3）通过设计图表，采用小组（同座之间）合作的方式，完成比较英国君主立宪制和美国民主共和制的不同点。

3、情感态度与价值观：

（1）美国1787年宪法是美国人结合本国实际自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。让学生懂得人类就是在不断的创新中进步的。

（2）英国的君主立宪制和美国的民主共和制均代表人类文明发展的方向，都对本国的发展产生了广泛而深刻的影响。让学生认识到适应国情的制度才是好制度。

（3）要认识到民主政治的多样性和各自的独特性，使学生认识到我们应当在保持中国特色的民主政治制度同时，可以吸收西方民主政治中的精华部分，但要去其糟粕。

三【学情分析】

本课涉及美国1787宪法的相关内容学生有一定的知识基础。但涉及总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，由于学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识，给本课教学带来了一定的难度。但是，由于美国在当今世界的特殊的政治、经济地位，学生对美国的历史及现状都是挺感兴趣的，经过一段时间对高中历史的学习，对事物的理解、分析、概括以及比较能力等都有所提高，这为本节的自主学习和探究学习奠定了一定的基础。

四、教学重点难点：

1、教学重点：美国1787年宪法的内容和评价

2、教学难点：

（1）、对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握

（2）、比较英国的君主立宪制和美国的民主共和制

五、教师教法和学生学法

1、教师教法：

（1）、问题式教学法，以问题推进教学进程，突出历史知识的内在联系。

（2）、以启发式教学的方式，侧重对学生的学法指导 (包括材料信息的解读和提取、关键信息的表述和解读、历史评价的标准和比较题的切入点)

2、学生学法：

（1）合作探究。

（2）通过情景（问题情景和趣味历史）体验，师生互动，感受历史的真实和政治家的智慧。